徐云龙
- 作品数：16 被引量：7H指数：1
- 供职机构：九江职业技术学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信电气工程更多>>
- 《微控制器的应用》任务驱动法实践与研究
- 2010年
- 针对微控制器领域的知识难学难教的特点,教学中引入"任务驱动法",遵循任务提出、任务仿真、任务总结三个阶段的思路,强化真实应用电路的装配与调试。实践表明,"任务驱动法"能激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力,最终达到培养高素质技能型人才的目的。
- 徐云龙徐敏李伟民
- 关键词：任务驱动法
- 独立光伏充电控制器设计
- 2012年
- 笔者针对独立光伏电池充电器设计了一种专用的充电控制器应用电路,采用了基于AT89S51的高速微处理器控制技术和基于ADC0809的高精度数模转换技术,并编制了软件控制程序,对太阳能充电器进行实时监控,在实际应用中实现了智能化控制。
- 李颖华徐云龙李伟明
- 关键词：独立光伏充电器实时监控
- 《微控制器的应用》课程任务教学法思路
- 2009年
- 职业技术教育要求以学生的实际应用能力为本位,在课程建设和教学实施中都强调培养学生的实践能力和动手能力。对电子专业示范性课程建设中的微控制器课程而言,基于任务教学法思路的探索可以从教师、学生以及教学实际三个角度出发提高认识,并最终解决实际问题。
- 徐云龙李伟民
- 关键词：职业技术教育任务教学法微控制器
- 一种微型人体清洁护理机
- 本发明公开了一种微型人体清洁护理机，包括壳体，壳体内部的多个空腔内分别安装有清水桶、污水桶、真空电机、增压泵和电路板；清水桶的下方安装有位于壳体内的加热棒，用于对清水桶内部的液体加热，清水桶与增压泵之间连接有清水管，所述...
- 赵英李颖华徐云龙华有斌
- 文献传递
- 基于STC微控制器的测温系统设计
- 2018年
- 为了实时监测环境温度,设计了基于STC15F2K60S2微控制器的测温系统。系统选用单总线的温度-电流式数字温度传感器DS18B20采集温度信号,通过STC15F2K60S2微控制器接口电路实现硬件设计,结合Keil C程序语言及微控制器的2kB大容量SRAM、60kB Flash存储器对温度信息进行处理,实现温度监测功能、超限报警功能、时间监测功能、键盘控制功能。电路仿真结果表明,系统测温范围、精度、超限报警等功能达到设计要求,整个硬件电路简单实用,读数方便。
- 李颖华徐云龙张伟岗伍明高樊荣
- 关键词：数字温度传感器温度监测声光报警
- 一种基于STC15F2K60S2的智能电路平台的设计与实现被引量：4
- 2018年
- 针对目前高校以双列直插式芯片AT89C51为核心的微控制器实验系统效率低下、体积过大、可靠性低、学生兴趣低等问题,开发一种更贴近实际应用且便于二次开发的智能微控制器电路实验平台。该平台以方形贴片式封装STC15F2K60S2芯片为主控芯片,利用2K大容量SRAM、60K的Flash存储器对系统信息及实时运行状态的数据进行储存,综合实现了键盘控制功能,实时时钟功能,以及温度、湿度、光线感知功能,并可进行多种方式显示,如液晶、点阵、数码管及LED灯;用户可以自由切换实验平台相应的功能,并对系统进行调试、使用和维护。测试结果表明该平台运行稳定、迅速,可随时进行功能切换。
- 李颖华张伟岗徐云龙伍明高樊荣
- 关键词：微控制器
- 一种基于教学过程的叠加定理研究方法被引量：1
- 2016年
- 针对电路基础知识难学难教的特点,对叠加定理进行深入研究,可以强化电路基本定律和基本分析方法在课程实施中的融合。教学实践表明,深入理解叠加定理能激发学生学习电路的兴趣,培养其利用电路分析方法解决实际问题的能力,为后续学习打好了基础。
- 徐云龙李颖华李伟民
- 关键词：电路叠加定理
- 一种基于教学过程的光伏组件电特性分析
- 2015年
- 光伏专业教学中,关于光伏组件的电性能部分,学生难以深入理解其作为电源与普通直流电源的本质区别。针对光伏组件电特性教学环节难学难教的特点,该文比较了光伏组件与普通直流电源的电特性,从光伏电池片电特性、直流电压源电特性、光伏组件电特性及影响光伏组件输出特性的因素等方面进行分析。这种比较理解法适用于光伏教学,使光伏组件教学过程事半功倍。
- 李颖华徐云龙令前华
- 关键词：光伏组件电性能
- 简易RLC电桥测试仪的设计
- 2012年
- RLC测试是电子专业高素质技能型人才培养的一项内容。以AT89S51单片机作为核心控制器件,将电桥电路中的RLC电压参数经过运算放大器放大后进行模数转换,再由单片机处理数据后,RLC测量值液晶显示。
- 朱赣徐云龙李伟明
- 关键词：电子专业单片机
- “单片机文化”课程改革与单片机技术人文化研究
- 2020年
- “单片机文化”课程紧扣“各类课程都要与思想政治理论课同向同行”的教育方针,从立德树人的文化高度对课程改革进行研究和实践。单片机技术教学在高校电类专业已经普及,而看似知识系统完备的教学过程中凸显的是初学者注意力分散特点和对软硬件结合技术的陌生感,因此,单片机课程教学对人在技术中的连接作用没有充分体现。人承载的技术文化可以增强学习者的单片机时学习驱动力,而“单片机文化”通过技术与人的连接来引导学习者疏通学习时的困惑,使得单片机技术这门高校电子类专业课程的核心驱动力高效发挥。
- 李颖华徐云龙
- 关键词：课程改革
