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彭丽君

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：沈阳市沈河区教师进修学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇职业道德
  • 1篇中小学教育
  • 1篇中小学教育科...
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学教育科研
  • 1篇教育
  • 1篇教育科研
  • 1篇教学
  • 1篇教学观
  • 1篇教学观念

机构

  • 1篇沈阳市沈河区...

作者

  • 1篇彭丽君
  • 1篇孙闯

传媒

  • 1篇教育情报参考

年份

  • 1篇2004
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中小学教育科研的意义、误区及定位
2004年
早在1966年，联合国教科文组织发表的《关于教师地位的建议》中明确指出，教师职业是一种“专业”。教师专业的要义有二：一是教师工作具有不可替代性，不是人皆可师、人易为师；二是专门从事教育教学学问、技能的研究。
孙闯彭丽君
关键词：教育科研教学观念职业道德
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共1页<1>
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