张颖
- 作品数：13 被引量：15H指数：2
- 供职机构：济宁学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目教育部人文社会科学研究基金山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 建构主义学习论对解决语言僵化现象的理论探讨
- 2010年
- 僵化是第二语言学习的普遍现象。建构主义理论提倡教师指导下的、以学生为中心的学习,其学习环境包含情境、协作、会话和意义建构等四大要素,为解决僵化问题提供了理论依据。
- 张颖
- 关键词：僵化建构主义教师
- 基于建构主义理论的英语课堂教学模式探讨被引量：9
- 2007年
- 传统的英语课堂教学突出强调以教师为中心的讲授型的教学模式,忽视了学生主体作用的发挥。建构主义基础上的英语课堂教学模式注重发挥教师的促进和帮助作用,培养学生建构语言知识的能力,能够极大激发学生主动学习的积极性,提高教学质量。
- 张颖
- 关键词：建构主义英语课堂教学模式
- 国外双语教学模式在我国地方高校的本土化应用研究被引量：2
- 2015年
- 通过问卷调查、个案研究和文献梳理发现,地方高校在双语教学过程中不能盲目照搬国外浸入型双语教学模式,应该在如何促进英语与学科间教学的融合、如何加强双语师资队伍建设、如何完善双语教学工作量评价体系等方面做出本土化的对策。研究发现在认知理论的框架下,通过课堂观察和师生互动探索在传统的语法翻译法和情景教学法之间灵活变通是国外双语教学理论在我国地方高校本土化应用的有效方法之一。
- 杨楠张颖
- 关键词：双语教学
- 成人教育综合英语课教学的若干问题探讨
- 2007年
- 当前成人教育综合英语课教学中存在着成人特点不突出、课时数偏少、教学手段落后等问题,为了提高学生的英语水平,培养学生运用英语进行交际的综合能力,在教学中应针对成人学生的特点,加强英语听、说、读、写、译基本技能的综合训练,使学生达到成人高等教育英语专业的合格标准。
- 张颖
- 关键词：成人教育综合英语课教学
- 基于动态系统理论的产出性词汇能力发展研究被引量：1
- 2015年
- 第二语言学习者产出性词汇能力是词汇习得的关键因素,能够衡量学习者词汇习得的水平.依据动态系统理论,结合二语学习者词汇习得发展的动态、非线性特点,从英汉对比与隐喻认知相结合的角度,针对学习者个体差异特点,实施学习策略训练,构建促进产出性词汇能力发展的动态模式,试图揭示学习者产出性词汇能力发展的轨迹和机制,从而为第二语言词汇习得理论建设和研究方法服务.
- 张颖李霄露
- 关键词：产出性词汇动态模式
- 由承诺走向行动:全球成人学习和教育政策的演进、羁绊及趋向——基于《成人学习和教育全球报告》的思考
- 2023年
- 政策作为规范、引导、调控全球成人学习和教育的行动指南,反映出一个国家的价值追求和路径选择。2009—2022年,联合国教科文组织终身学习研究所持续对各成员国在成人学习和教育领域的进展进行监测和评估。概览五份《成人学习和教育全球报告》所反馈的信息,全球成人学习和教育政策呈现出政策目标从“笼统狭隘”到“系统包容”、政策工具从“柔性倡导”到“韧性护航”、政策行动从“维持秩序”到“协同赋能”的演进逻辑。随着教育系统向终身学习系统过渡,全球成人学习和教育政策领域仍面临立法工作政策支持力度欠缺、政策落实均衡性有待增强、计划制定到落地存在行动落差、多利益相关主体分散管理造成角力博弈、成果认证政策缺乏权威性和适切性等发展羁绊。依据《马拉喀什行动框架》,未来各国需要增强政策支持力度,保障立法质效并进;打造全系统政策愿景,凸显公民教育主流地位;推进持续执行力,激发通信技术潜在优势;激活调动集体智慧,凝聚协同赋能的政策合力;优化成果认证体系,打通终身学习立交桥。
- 王演艺王演艺
- 《软件工程》的柔性模块化教学模式设计
- 2010年
- 把软件开发中的柔性模块化理论运用于《软件工程》的教学模式设计中,探索在新形式下计算机基础教程的教学思路,达到教与学的并行进化和优化.
- 卿勇张颖
- 关键词：软件工程模块化教学模式
- 原型范畴理论对英语词汇习得的启示被引量：1
- 2013年
- 词汇习得是英语学习中的一个极为重要的内容.原型范畴理论符合认知规律,为英语词汇习得提供了新的思路,主要通过三种途径促进词汇习得能力,即掌握基本范畴词汇,加强多义词学习和重视上下义词的关系.
- 张颖
- 关键词：原型范畴理论
- 儒家文化对外传播双语人才培养模式探索——以济宁学院为例
- 2021年
- 通过儒家文化双语人才培养模式探索,培养在对外交流中能够推广和传播儒家文化的双语人才,以培养目标和课程体系建设、学术研究应用机制构建、儒学普及与文化传播实践等方式,推动既懂儒家文化又能用英语进行跨文化交际的人才培养模式的构建研究,促进儒家文化为代表的中华传统文化的对外传播,为经济发展和对外文化交流作出贡献。
- 张颖
- 关键词：儒家文化双语人才
- 以建构主义理论为基础的语言僵化实证研究
- 2012年
- 僵化是第二语言学习的普遍现象,但是在建构主义理论基础上针对僵化现象的实证研究并不多见。以建构主义理论为依据,通过分析、对比在实验前后的调查结果,探索建构主义学习论能否有效缓解或解决中介语僵化问题,从而为解决语言僵化现象提供有效的解决方法。
- 张颖
- 关键词：僵化建构主义教学策略
