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张辛皎

作品数:6 被引量:3H指数:1
供职机构:苏州大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇高校
  • 2篇学科
  • 2篇理工
  • 2篇理工科
  • 2篇理工类
  • 2篇教学
  • 2篇工科
  • 1篇学分
  • 1篇学分转换
  • 1篇学分转换系统
  • 1篇疫情
  • 1篇疫情影响
  • 1篇欧洲学分转换...
  • 1篇外籍
  • 1篇外籍专家
  • 1篇教育学分
  • 1篇课程
  • 1篇课程评价
  • 1篇课程与教学评...
  • 1篇教学评价

机构

  • 6篇苏州大学

作者

  • 6篇张辛皎
  • 4篇金晓瑜
  • 2篇朱苏静
  • 2篇资虹
  • 1篇何乐
  • 1篇王后禹

传媒

  • 4篇江苏科技信息
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
欧洲学分转换系统对我国高等教育学分制改革的启示
2019年
欧盟作为世界上最具有影响力的区域一体化组织,在构建跨国学分转换和互认体系方面发展较早也较为成熟。本文尝试从欧洲学分转换系统的视角审视我国高等教育学分转换制度的实施策略与机制保障,探索我国高校学分制改革的新路径。
资虹朱苏静张辛皎
关键词:欧洲学分转换系统
试探如何从高校管理的角度权衡高校的教学与科研
2013年
如何构建教学与科研的和谐关系,已成为当今高校生存和发展的重要命题。本文重点分析了我国高校教学和科研的现状、存在的问题及原因,并试图从高校管理部门的角度探索协调两者关系的方法。
张辛皎
关键词:教学
新冠疫情影响下高校理工类学科国际化建设工作思考
2021年
新冠疫情的全球蔓延对全球高等教育系统造成了严重破坏,尤其是对理工类学科的科学研究造成了重大影响,根据国际大学协会(IAU)的调查:80%的高等教育机构报告称,其机构研究受到疫情影响,其中最常见的影响是国际旅行和科学会议的取消或推迟。随着疫情在我国得到良好控制,如何在全球疫情背景下推动高校理工类学科的国际合作与交流,提升高校的科研实力与国际影响力,成为当下亟待解决的问题。文章从创新人才培养模式、拓展科研合作方式、改革人员聘用制度3个方面,探讨了疫情暴发后高校理工类学科国际合作中遇到的问题和解决方案。
金晓瑜张辛皎
关键词:理工科
新形势下高校国际化人才培养的探索与实践——以苏州大学纳米科学技术学院为例被引量:1
2023年
国际化人才培养是我国高等教育对外开放的重要组成部分。在中美科技“脱钩”愈演愈烈、国际形势不断反复的影响下,国际学术交流受到了较大影响,这给高校前沿交叉学科的国际化工作推进带来较大的挑战,但同时也伴随着诸多机遇。文章将结合江苏省“十四五”首批高校国际化人才培养品牌专业项目——苏州大学纳米科学技术学院的国际化人才培养实践经验,探讨新形势下高校前沿交叉学科的国际化人才培养创新之路。
金晓瑜张辛皎何乐王后禹
高校理工类学科外籍专家引进与管理中的问题与对策探究被引量:1
2021年
随着国际化浪潮的推进,人才竞争也上升到了全球层面。高等院校作为创新成果的策源地和创新人才的聚集地,在国际人才市场中占有重要份额。文章针对现今多变的国际形势和日趋紧张的理工科国际人才竞争环境,重点分析高等院校理工类学科的外籍专家引进与管理的现状与问题,提出外籍人才引进与培养的创新方法和管理方案,为完善高校外籍专家管理制度,提升我国高校在国际人才市场中的竞争优势提供借鉴和参考,同时寻求发掘外籍专家潜力、提高外籍专家聘用效益的方法,为培养我国创新型人才与高等教育高质量发展贡献更多的力量。
张辛皎金晓瑜
关键词:外籍专家理工科
美国研究型大学本科生课程与教学评价体系探析--以斯坦福大学为例被引量:1
2021年
人才培养质量是大学的立校之本,人才培养的宏大目标必须立足于教学的微观过程。众多世界一流的研究型大学之所以久负盛名,与其十分重视本科生的课程与教学密不可分,而保障其教学质量和构建卓有成效的课程与教学评价体系息息相关。研究型大学的课程与教学评价应兼具科学性、系统性和引领性。斯坦福大学作为全世界最著名的研究型大学之一,文章通过探析其本科生课程与教学评价体系,以期对我国研究型大学提供有益的经验与启示。
张辛皎资虹朱苏静金晓瑜
关键词:本科课程评价教学评价
共1页<1>
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