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张苗苗
作品数:
3
被引量:5
H指数:1
相关领域:
文化科学
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合作作者
鲍东明
中国教育学刊记者
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张苗苗
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鲍东明
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1篇
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深化改革 推进基础教育科学发展——中国教育学会第21次全国学术年会综述
被引量:4
2009年
中国教育学会第21次全国学术年会暨纪念改革开放30年研讨会,2008年11月8-9日在浙江省杭州市举行,会议以“中国基础教育改革开放30年回顾与展望”为主题,旨在全面、系统地总结改革开放30年来基础教育所取得的巨大成就和基本经验,深入研讨如何坚持解放思想、进一步深化教育改革、实践科学发展观、推动基础教育又好又快发展。江苏省人大常委会副主任、原教育部副部长王湛在会上作主题报告,
鲍东明
张苗苗
关键词:
改革开放30年
基础教育
创新学会工作 服务教育发展——中国教育学会省市教育学会工作研讨会暨《中国教育学刊》2008年度工作会议综述
2008年
为了总结省市教育学会的工作成绩,交流经验,探讨新形势下学会工作的新思路,由中国教育学会主办、内蒙古自治区教育学会承办的“全国省市教育学会工作研讨会暨《中国教育学刊》2008年度工作会议”8月24~26日在呼和浩特市举行。中国教育学会会长、《中国教育学刊》主编顾明远,中国教育学会常务副会长郭永福,内蒙古自治区政协副主席、内蒙古自治区教育学会副会长郑福田,
张苗苗
关键词:
教育发展
中国教育学刊
着眼于学生发展 着力于学校教育创新——“课堂教学改革创新与学生主体性发展”研讨会综述
被引量:1
2009年
由国家哲学社会科学研究重大攻关项目“我国学校教育创新研究”课题组、北京师范大学教育学部、北京市海淀区教育委员会联合主办的“课堂教学改革创新与学生主体性发展”研讨会于2009年5月10-11日在北京召开。教育部有关部门负责人,部分高校专家、学者及实验单位代表260余人参加了研讨会。本次研讨会的目的和任务是:全面梳理、总结课堂教学改革创新方面的理论与实践成果,促进学校教学改革深化发展,为国家基础教育改革决策提供依据;结合各项目成员校所展示的观摩课,结合与会代表提交的科研论文,
张苗苗
关键词:
主体性发展
课堂教学
学校教育
教育创新
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