张琪
- 作品数：27 被引量：337H指数：10
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学环境科学与工程自动化与计算机技术更多>>
- 高校数字化教学资源现状调研与优化建设策略被引量：3
- 2012年
- 高校数字化教学资源建设是教育信息化的重要组成部分。对高校数字化教学资源的现状、存在问题、应用水平进行了较为全面的调研和分析,揭示了我国高校数字化资源建设中存在的问题,提出了相应的优化策略,以期为今后发展提供有益的参考和启示。
- 张琪
- 关键词：高等教育数字化教学资源课程改革
- 大学生微博交往动机与行为特点研究被引量：17
- 2012年
- 微博空间已成为大学生赖以生存的"第二交往空间"。研究以国内外文献和问卷分析为基础,界定相关概念内涵。利用修订的"大学生微博交往动机问卷",从微博交往动机总体水平、各维度的性别差异、专业差异、年级差异等四方面研究大学生微博交往动机;采用调查法,从登录方式、使用频次、关注内容、最吸引人之处、言行的社会责任等五方面剖析大学生微博行为特点。研究认为:"碎片化"契合大学生心理特点,微博已成为大学生重要传播交流平台;微博"社会性"并未完全体现,交往动机呈现显著差异;"我微故我在"的虚拟空间引发微行为;微博导致自我异化现象,"准分离"特性影响大学生深度交流。
- 张琪
- 关键词：大学生动机
- e-Learning环境学习测量研究进展与趋势——基于眼动应用视角被引量：12
- 2016年
- "日益关注学习测量"已成为教育变革的重要趋势,e-Learning环境学习测量的研究正日益突显多维整体、真实境脉、实时连续的特征。该文通过眼动应用视角透析e-Learning环境学习测量研究的进展与趋势。基于信息加工论、"直接假说"和"眼脑假说",阐释眼动在信息提取、加工、整合以及意义建构中的重要作用。此外,围绕多媒体界面有效性、多媒体学习效果、数字阅读、信息加工过程和学习分析五个方面,对研究内容、研究结果和发展趋势进行梳理与分析。研究认为眼动技术有助于获取具备"大数量、全样本、实时性、微观指向"特性的学习数据,可以深入评估多媒体学习效果和阅读过程,量化注意力、认知过程和学习结果之间的关系,为拓展教育技术的研究手段和应用领域提供了方向指引。
- 张琪杨玲玉
- 关键词：E-LEARNING
- 大学生个性化数字学习资源需求调研被引量：2
- 2014年
- 信息技术与移动学习技术高度发展的数字时代,海量数字学习资源与用户个性化需求之间的矛盾日益凸显。通过问卷调查调查法,从数字学习资源的使用情况、个性化推送网站使用、推送喜好、工具需求4个维度,全面获取大学生对数字学习资源的个性化需求,并对其进行分析和阐释,以提升数字学习资源的效率和效益。
- 张琪
- 关键词：个性化推送系统数字资源
- 学习仪表盘信息设计研究——基于眼动数据的整合分析被引量：6
- 2017年
- 学习仪表盘作为以可视化为核心的学习分析工具,如何对其进行有效的信息设计至关重要。本研究聚焦学习仪表盘的使用场景,从更"上位"的研究视角,探索不同线索与数据可视化形式在学习仪表盘设计中的有效性。研究开发了系列高保真原型模拟交互环境,将36名被试随机分为三组进行眼动实验,完成信息留存度测试问卷、使用意向测试问卷以及认知负荷测试问卷。研究从三方面归纳了学习仪表盘信息设计的特点:一是通过自动捕获注意力产生控制性视觉导向,增加所在区域的注视时间和次数,从而提升学习者的信息留存度。线索的叠加会强化对注视时间、注视次数以及记忆的影响。二是数据可视化形式可以减少注视时间和注视次数、降低认知负荷并提升使用意向。不同数据可视化的叠加同样会产生强化效应。三是雷达图和散点图在呈现学习者多维度数值方面具备优势;相比折线图与直方图的组合,同类型的折线图组合更适合数据趋势的可视化呈现;簇状条形图比堆积条形图更适合作为个体数据比较的可视化形式。
- 张琪武法提赖松
- 关键词：信息设计可视化
- 三江平原湿地生态系统质量评价被引量：1
- 2023年
- 为了评估三江平原湿地生态系统的质量,构建了基于“驱动力-压力-状态-影响-响应”框架的评价指标体系,利用经过实码加速遗传算法(real coding based accelerating genetic algorithm,RAGA)优化的投影寻踪(Projection Pursuit,PP)模型,计算12个指标的权重,研究2000年、2010年和2019年的三江平原湿地生态系统的质量及其变化,分析其影响因素。研究结果表明,2010年三江平原湿地生态系统的质量最高,其次为2000年,2019年三江平原湿地生态系统的质量最低;2000年和2010年,道路密集度和化肥施用强度是三江平原湿地生态系统质量的影响因素;2019年,除了道路密集度和化肥施用强度的影响以外,生态系统服务价值、景观生态风险和湿地管理能力对三江平原湿地生态系统质量的影响范围在增加。
- 张琪郑劭彦李迎霞
- 关键词：湿地生态系统三江平原
- 开放教育资源平台教学有效性研究——基于学习者视角被引量：22
- 2015年
- 本研究调研了国内外二类12个开放教育资源平台,基于"有效应用问卷"和"深度学习问卷"从技术自身的特点和促进学习者的深度有意义学习两方面评量开放教育资源平台的有效性。研究得出六点结论:一是开放教育资源契合学习者学习需求;二是各类非学历特色课程受追捧;三是开放教育资源平台还远未发挥技术的应有优势;四是课程粘性与教学设计水平有待提升;五是开放教育环境中学习者的问题解决能力亟待提高;六是人口学变量对深度学习影响显著。研究从五方面提出提升开放教育资源平台教学有效性的建议:一是强化政策导向和高校科研引领,组建国家开放教育平台课程质量检测中心;二是完善混合学习模式、课程教学设计以及学分互认机制推动其应用水平;三是继续完善个性化和智能评价支撑的技术平台;四是以促进"人机优化整合"和问题解决能力为抓手,提升学习者深度学习能力;五是建立开放学习的分层培养框架。
- 张琪谢洵
- 关键词：OER学习者视角
- 学习仪表盘个性化设计研究被引量：10
- 2018年
- 作为"数据驱动教学"的核心,学习仪表盘适用于具有差异的学习者,须解决数据呈现的共性与个性之间的矛盾。研究围绕学习仪表盘的个性化设计展开探索,旨在提供核心指标的基础上,为不同人格偏好学习者呈现个性化的指标。利用"模式识别技术"判定学习者人格特质,基于复制自适应方式建立静态区域与自适应区域,设计了包含"数据指标"以及"前置工具"的自适应呈现内容。设计原型的感知比较验证了设计的合理性;学习行为水平以及成绩的准实验研究表明,学习仪表盘通过恰当的呈现方式放大学习者的感知,从而提升了特定的行为表现;通过推送匹配人格特质的数据指标强化了使用动机,从而助力学习目标的达成。
- 张琪武法提
- 关键词：自适应界面人格特质
- 房车魔百盒
- 本实用新型涉及一种房车魔百盒，包括盒子主体，盒子主体是由两个左、右并排分布的分盒子组成；每个分盒子均由两个上、下堆叠的单元盒子组成，两个单元盒子之间通过拉杆铰接固定；两个分盒子的同侧侧壁上设有供拉杆在其内运动的十字滑道；...
- 王振川张琪郭倩如张婉君王安鑫许锦炎赵一鸣
- 文献传递
- 一种微生物用变重力模拟器
- 本发明公开了一种微生物用变重力模拟器，包括微生物舱、环型模拟器、电感器和控制系统，环型模拟器中装有液体，微生物舱由包含铁磁性物质的材料制成，微生物舱放置于液体中，微生物舱包括两个半球壳体，两个半球壳体密封连接，半球壳体内...
- 赵金博林辉张琪李浩欣
- 文献传递
