张燕
- 作品数：15 被引量：8H指数：2
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- 数智时代高职院校思政课教学转型升级路径研究
- 2024年
- 时代的发展要求高职院校思政课教学与国家的教育战略相适应,但当前高职院校思政课教学在教学形式和教学内容上存在诸多问题,影响了教学效果和教学质量。只有全面推动高职院校思政课教学的数智化转型升级,加强校园数智化基础设施建设,利用数字技术把教学场所、教学基地、实训室、教师和学生建成一个系统化的整体,采集相关的信息和数据,及时通过大数据和人工智能分析问题、解决问题,采取有效的思政课教学改革措施,才能全面激发学生的学习兴趣和创新思维,提高教学效果和教学质量。
- 张燕肖立新
- 关键词：思政课教学
- 高职学生价值观教育借鉴价值澄清理论适应性分析
- 2019年
- 价值澄清理论以解决价值困惑,提高学生价值选择能力为目标。重视价值观教育方法的创新,研究其在我国应用的适应性,对于如何借鉴价值澄清理论加强我国高职学生价值观教育具有重要意义。文章从价值观教育的目标、内容、方法三个方面进行了充分论证,为借鉴价值澄清理论提供了理论前提。
- 张燕
- 关键词：价值澄清理论价值观教育适应性
- 互联网环境下高职院校意识形态危机干预机制的建立
- 2019年
- 本文论述互联网环境下高职院校意识形态危机干预机制的建立,面对互联网环境下意识形态领域有可能出现的信仰危机、认同弱化危机、教育价值被消释的危机,高职院校可以从完善信仰危机干预机制、强化思政课引导干预机制、构建反渗透机制、建立校园网络舆论疏导干预机制等方面建立健全意识形态危机干预机制。
- 张燕
- 关键词：高职干预
- 结合专业特点创新高职思想政治理论课教学探究——以旅游管理专业为例
- 2018年
- 本文论述思想政治理论课与专业相结合的实践意义,以旅游管理专业为例,从内容整合、案例选择、实践设计三个方面探索如何把思想政治理论课与专业相结合,并提出教师在实施改革创新过程中应注意把握的度。
- 张燕
- 关键词：高职思想政治理论课教学改革
- 新媒体背景下高职院校意识形态危机预警机制的建立与实施
- 2020年
- 本文阐述新媒体时代高职院校意识形态工作面临的挑战,从确立危机预警指标、预警评估机制、危机应对干预机制等方面构建高职院校意识形态危机预警机制,提出三级预警链以保证危机预警机制的实施和运行,指出高职院校意识形态危机预警机制实施过程应注意及时总结经验,定期组织培训,逐步完善统筹联动制度,不断提高危机预警能力。
- 张燕
- 关键词：新媒体高职院校意识形态危机预警机制
- 乡村振兴背景下南丹县里湖乡白裤瑶族文化自信现状调查研究
- 2023年
- 本文选取南丹白裤瑶族为对象,对其文化自信现状进行调查研究,通过数据分析总结出白裤瑶族文化自信现状及提升文化自信面临的机遇和挑战,在此基础上提出建立健全文化传承人保护制度、加强开发特色文化产品、创新性开发大型民俗节庆项目等有效对策,以为桂西地区提升民族文化自信、推动民族文化繁荣发展、助力乡村振兴提供参考。
- 张燕吴柳蓉周晔
- 关键词：文化自信
- 新冠肺炎疫情下高职院校思政课线上教学的探索与思考
- 2020年
- 在全国暴发新冠肺炎疫情的情况下,作为立德树人的关键课程,思政课必须全力支持配合打赢疫情防控战争。如何有效开展思政课在线教学,保障在线学习与线下课堂的教学质量和成效,是许多高校思政课教师面临的难题和挑战。文章从疫情给思政课带来的挑战、如何开展有效的线上教学、未来的思政课改革如何继续进行等方面进行研究,探索了新冠肺炎疫情下高职院校思政课线上教学与人才培养方式。
- 周晔张燕
- 关键词：思政课线上教学
- 互联网背景下“00后”高职学生意识形态现状调查及对策分析被引量：1
- 2020年
- 当前,受到信息化、价值观多元化、意识形态斗争复杂化影响,高职学生意识形态安全面临新问题、新挑战。通过调查摸清“00后”高职学生意识形态领域现状及存在问题,系统分析产生问题的主要原因。从加强网络意识形态阵地建设,推进社会主义意识形态理论创新,发挥社会主义核心价值观价值引领作用等三个方面,提出构筑高职学生意识形态安全对策。
- 张燕
- 关键词：互联网高职学生意识形态
- 高职思想道德修养与法律基础课教学中价值澄清法的实践应用
- 2019年
- 本文论述高职思想道德修养与法律基础课中价值澄清法的实践应用,从课程内容的分解、价值澄清教学方案的设计两个方面论述价值澄清法在高职思想道德修养与法律基础课教学中的实践应用,并提出应注意正确处理价值观多元化和主流价值观引领的关系、正确处理教师引导与教师中立的关系、正确处理教育内容与教育方法之间的关系等问题,以改进价值观教学方法,帮助高职学生提升价值选择和判断能力。
- 张燕
- 关键词：价值澄清法思想道德修养与法律基础课
- 人与自然生命共同体理念的生成逻辑、价值意蕴与现实意义
- 2024年
- 人与自然生命共同体理念是具有中国特色的生态文明理念,它的生成逻辑来源于马克思主义人的本质思 想、“天人合一”的中国古代生态智慧以及生态文明重要思想;蕴藏着人与自然和谐共生、科学的实践观和人民至上的 重大价值意蕴;要求我们要治山理水谋和谐,推进绿色发展。准确理解人与自然生命共同体理念,有助于学深悟透习近平生态思想,建设高质量的社会主义生态文明,绘就人与自然和谐共生的中国式现代化新画卷。
- 陈欢张燕
- 关键词：生成逻辑价值意蕴
