张文
- 作品数：15 被引量：8H指数：2
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- 20世纪80年代探索小说产生的西方文学背景
- 2008年
- 20世纪80年代中后期,中国文化总体上形成了一种以西方文化为指归的现象。探索小说家在不断更新变动的世界文学新潮中,也包括在后现代文学思潮中吸取养料和触发灵感,进行着"自反"叙述、时间拆解、迷宫叙事等方面的探索和实验。这些作家与西方文学范本所建立的"个人联系"已成为不争的文学史事实。
- 张文伯林
- 关键词：文学思潮探索小说西方后现代主义
- 英美诗人皈依自然的审美精神
- 2005年
- 诗歌艺术作为人类情感的形式总是与对广袤的宇宙、自然世界、人的本体存在的深刻感受和探询连在一起。英国浪漫派诗人华滋华斯，爱尔兰抒情诗人叶芝和美国现代诗人弗罗斯特的一些诗歌皆表现了诗人在摆脱现世困境回归自然的过程中所展现的审美精神。
- 张文
- 关键词：审美精神人性
- 几类题材的中英经典诗歌比较分析被引量：1
- 2010年
- 中英经典诗歌有着共同的宗教题材、时间题材、人生感悟题材和思乡题材的作品,运用比较文学中的平行研究方法,对此四类中英经典诗歌就它们的主题思想、文体风格和艺术表现手法进行比较分析,可以更好地验证并揭示中西方诗人共通的创作心理机制以及文学艺术的普遍规律或本质。
- 张文
- 关键词：比较文学题材诗歌
- 新月诗人方令孺与陈梦家的交游及其文坛影响
- 20世纪30年代初,皖籍新月诗人、现代散文家方令孺与后期新月派诗人陈梦家在来往书信中表达了相互关爱和相互激励之情,传递着真挚的友谊。从他们共同喜爱的英国著名童话《彼得·潘》以及相互之间的诗文切磋与交流诸方面来看,他们的友...
- 张文
- 关键词：方令孺陈梦家
- 文献传递
- 高校英语专业文学课程跨学科设置模式初探被引量：2
- 2006年
- 人类的认识是一个从整体到分化再到整体的过程,学科发展的规律也是由综合到分化再到综合的过程。在高等教育全面推进素质教育的大背景下,高校英语专业文学课程必将经历单一性、局限性向跨学科开放性的课程机制转型。探究文学课程改革背后蕴涵的深刻理论对课程体系的调整和增容具有重要意义。英语文学课程改革的主要策略:调整老课程和创设新课程相结合,英语文学课程与相关学科科际整合,调整评价体系。
- 张文
- 关键词：英语专业文学课程设置跨学科
- 从“得意忘言”看意象派诗歌和中国古典诗歌被引量：2
- 2004年
- 道家思想将追求自然真境和味外之旨的审美品质永久性地赋予了中国古代文论和古典诗词,而缺乏如此深厚哲学渊源的美国意象派诗歌竭力冲破传统语法的羁绊以语造境仍无法达到"象外之象"之意境,只是在语言符号序列上如意象并置和叠加与中国古典诗词趋同.
- 张文
- 关键词：道家思想意象意境
- 英美诗人困境中的自觉审美精神
- 虽然不同国别、不同民族的诗人有着不同的文化背景,但他们都有着相同或相似的生命体验和审美追求,对人类生命形式的思考构成了文学主题上的相似性。诗歌艺术作为人类情感的形式总是与对广袤的宇宙、自然世界、人的本体存在的深刻感受和探...
- 张文
- 关键词：审美人性生命体验
- 文献传递
- 语音联觉在英汉诗词中的表述被引量：1
- 2003年
- 以特定形式引起某种心理联想的联觉语音在古今中外诗词创作中产生了特殊的音乐效果。它首先是通过直接拟声和间接拟声来体现,其次是通过音位的特殊组合形式来体现。英汉两种语言在音和形上都存在很大差异,然而中外诗人在诗词创作中所运用的联觉语音却具有一定的相似性。音义相切,声情相谐,联觉语音发挥了特殊的暗示功能。
- 张文
- 关键词：音位拟声
- 论高校非英语专业开设有人文内涵的英语课程--关于“大学英语课程教学要求”的思考
- 本文从《课程要求》中新增的“大学英语课程兼有工具性和人文性”这一要求，来探讨高等院校开设提升大学生人文素质的英语课程的建议。
- 张文
- 关键词：英语学习课程设计
- 高校英语专业文学课程跨学科设置模式初探
- 人类的认识是一个从整体到分化再到整体的过程，学科发展的规律也是由综合到分化再到综合的过程。在高等教育全面推进素质教育的大背景下，高校英语专业文学课程必将经历由单一性、局限性向跨学科开放性的课程机制转型。英语文学课程改革的...
- 张文
- 关键词：高校英语专业文学课程人文教育课程设置素质教育
- 文献传递
