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双语CAI课件在《组织学与胚胎学》实验教学中的应用: 2016年; 目的探讨应用双语CAI课件进行《组织学和胚胎学》实验教学的效果评价。方法整合多方面的教学资源,制作一套高质量的双语CAI课件,并应用于临床医学专业的《组织学与胚胎学》实验教学。通过发放调查问卷的方式,评价其可行性和教学效果。结果 330份有效调查问卷分析结果显示:采用双语CAI实验教学课件,71.8%学生表示满意,56.0%和51.2%的学生认为能提高综合外语应用能力和专业外语应用能力。结论双语CAI课件应用于组织学与胚胎学实验教学是值得推广的一种教学方法,可以激发学生对本课程的学习兴趣,有利于提高综合英语和专业英语水平。; 张慧孔佑华熊慧袁丽丽郭岩; 关键词：组织学与胚胎学实验教学专业英语

小鼠胚胎神经管发育过程中Rho A和Rac 1的表达及其意义: 2011年; 目的探讨Rho A、Rac 1在小鼠胚胎神经管发育过程中的作用及意义。方法应用免疫组织化学染色和图像分析方法,检测Rho A、Rac 1蛋白的表达,分析在不同胎龄小鼠胚胎神经管上皮及其周围间充质的分布状况和变化规律。结果在小鼠胚胎神经管发育过程中,Rho A在胚胎神经管上皮及其周围间充质都有表达;Rac 1仅在孕7.5 d和8.5 d小鼠胚胎神经管腔面表达,而在孕9.5 d和10.5 d,Rac 1表达是阴性的。RhoA和Rac 1的表达都呈现规律性变化:Rho A在整个神经管发育过程中呈现逐渐下降的趋势;Rac 1仅在神经管关闭期间表达,神经管关闭后,Rac 1的表达呈阴性。结论 Rho A和Rac 1直接或间接参与了小鼠胚胎神经管形态构建过程,并且在神经管关闭期间起着重要的调节作用。; 张慧李秀国崔运河孔佑华王凤琴郭岩; 关键词：RHO RAC 神经管发育

WGA受体在正常和致畸神经管发育中的表达: ＜正＞探讨麦胚凝集素（WGA）受体在正常发育和过量维生素A酸致畸神经管发育中的分布状况以及变化规律。以生物素标记的WGA为探针,采用SABC亲和细胞化学法检测WGA受体在正常和致畸神经管的分布情况。正常发育和致畸神经管,...; 张慧孔佑华徐旭东尹海燕郭岩; 文献传递

基于DIA定量蛋白质组技术的α-突触核蛋白A53T转基因小鼠脑组织差异蛋白质分析: 目的:从分子水平探讨人源α-突触核蛋白(α-synuclein,α-Syn)A53T转基因小鼠皮层脑组织中蛋白组学的变化,为PD发病机制研究和潜在分子靶向药物的研发提供一定理论依据。方法:以人源α-Syn A53T转基因...; 张慧; 关键词：转基因小鼠差异蛋白质

人胚胎神经干细胞的基础及应用研究进展: 2009年; 神经干细胞是中枢神经系统中具有增殖、自我更新能力以及多种分化潜能的细胞,对它的研究已经成为神经生物学、发育生物学以及脑科学研究的一个热点。随着神经干细胞(特别是胚胎神经干细胞)的分离、培养成功,神经干细胞移植已被尝试用于神经系统损伤等疾病的治疗。但是,关于胚胎神经干细胞的研究尚处于初级阶段,特别是人胚胎神经干细胞的研究、报道还比较少。本文对国内、外近几年来关于人胚胎神经干细胞的基础及应用研究进展作了综述。; 张慧李秀国任妍; 关键词：人胚胎神经干细胞分化

Wnt5a在帕金森病模型小鼠黑质中的表达变化: ＜正＞研究Wnt5a在帕金森（PD）模型小鼠黑质内的表达变化,探讨Wnt信号通路在帕金森模型鼠发病中的作用机制。本研究选用C57BL/6小鼠,随机分为对照组和PD模型组。PD模型组腹腔注射MPTP 40 mg/kg,每天...; 李晓琎史才兴孔佑华郭岩高洋张慧尹海燕马晶; 文献传递

系统化思路与网络化个性教学应用于胚胎学各论: 2014年; 1 胚胎学与组织学间的学科关系及胚胎学的独特性高等医学教育将组织学与胚胎学设置为同一门课程的上下篇。作为医学基础学科的组织学是随着显微镜的出现与发展、在人体解剖学基础上由宏观至微观逐步发展而来的，主要研究内容为正常人体在光学及电子显微镜下展现的微细结构，其研究层次可分为组织、细胞、亚细胞和分子四级水平[1]。医学生通过学习组织学可以对静态的人体微细结构“知其然”。胚胎学则主要研究人体从受精卵发育为新生个体的过程及其机制，学好胚胎学才能够对人体“知其所以然”。; 郭岩孔佑华张慧袁丽丽王强崔运河; 关键词：胚胎学网络化电子显微镜各论教学

过量维甲酸对小鼠胚胎神经管RhoA和Rac1表达的影响被引量：1: 2011年; 目的:探讨过量维甲酸(RA)对小鼠胚胎神经管Rho A、Rac 1蛋白表达的影响.方法:应用免疫组织化学染色和图像分析方法检测Rho A、Rac 1蛋白的表达,分析在正常对照组和实验组小鼠胚胎神经管上皮的分布状况和表达水平的变化.结果:在各正常对照组和实验组,Rho A在神经管腔面、神经上皮细胞的细胞膜以及胞质均呈不同程度的阳性着色;比较有趣的是,在两侧神经褶靠拢的部位,Rho A的表达水平较神经管其它部位要强.统计学显示:Rho A在正常神经管的表达有时间依赖性;而且与正常对照组相比,其在实验组的表达水平明显高于正常对照组.在正常对照组,Rac 1的表达随着孕龄的增加在减弱;在各实验组,Rac1的表达都是阴性的.结论:过量RA会导致胚胎神经管Rho A和Rac1的表达异常,这两种蛋白与过量维甲酸致神经管畸形有关.; 张慧崔运河孔佑华王凤琴袁丽丽; 关键词：RHOA RAC1 神经管维甲酸小鼠

2016年山东大学生性行为相关知识和态度调查被引量：1: 2017年; 目的了解山东大学生的性行为及相关知识的掌握情况和对其态度等,为相关部门制定有效措施提供依据。方法采用随机抽样的方法,于2016年6月对山东省4所本科高校800名大学生进行匿名问卷调查,对收集的资料进行统计分析。结果调查800名大学生,获得有效问卷721份,有效率为90.13%。山东大学生对性行为相关知识知晓率普遍较低,其中知识题的正答率医学院校高于其他3个学校,女生高于男生(P<0.05)。医学专业高于非医学专业(P<0.05),高年级学生高于低年级学生(P<0.05)。9.21%的大学生已开始婚前性生活,71.98%的大学生能够接受婚前性行为,43.27%的大学生认为有必要在学校开展性健康教育;不同性别、专业、年级间对待知识和态度的差异均有统计学意义(P<0.05),女生优于男生,医学专业优于非医学专业,高年级优于低年级。结论知识可以影响态度的改变,家庭、学校、社会有必要正确引导大学生树立健康的性行为观念。; 王蕴许海燕张慧王文军韩英杰王程远; 关键词：大学生性行为知识

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张慧