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  • 9篇中文期刊文章

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作者

  • 9篇张志平
  • 5篇牛西武
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  • 3篇胥航军
  • 1篇张大田
  • 1篇董灵光
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传媒

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  • 1篇教育发展研究
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  • 1篇西安航空技术...
  • 1篇陕西能源职业...
  • 1篇陕西国防工业...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2003
  • 1篇2002
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高职院校教师专业知识、能力体系的构建被引量:1
2007年
为建构高职院校教师的理想模型,给教师个体专业发展提供参照标准。该文在理论研究和现状调研的基础上,分析了高职院校教师知识、能力等方面的特征,界定了高职教育教师的标准,构建了由学科专业知识、物化技能、教育专业知识、教学技能、专业态度、职业伦理等六部分构成的高职院校教师专业的知识、能力体系。
胥航军董灵光张志平
关键词:高职教师
高职院校教师专业的知识能力体系
2007年
为建构高职院校教师的理想模型,给教师个体专业发展提供参照标准。我们在理论研究和现状调研的基础上,分析了高职院校教师知识、能力等方面的特征,界定了高职教育教师的标准,构建了由学科专业知识、物化技能、教育专业知识、教学技能、专业态度、职业伦理等六部分构成的高职院校教师专业的知识、能力体系。
张志平牛西武胥航军
关键词:高职教师
陕西高职教育教学质量监控评价体系调查报告被引量:3
2002年
本文系统地分析了高职高专教育教学质量监控评价体系的现状、成就、存在的问题和对策 。
张志平牛西武
关键词:教学质量高等职业教育教学评价教学监督
论高职院校教师的专业知识、能力体系的构建被引量:10
2006年
为建构高职院校教师的理想模型,给教师个体专业发展提供参照标准。我们在理论研究和现状调研的基础上,分析了高职院校教师知识、能力等方面的特征,界定了高职教育教师的标准,构建了由学科专业知识、物化技能、教育专业知识、教学技能、专业态度、职业伦理等六部分构成的高职院校教师专业的知识、能力体系。
张志平牛西武胥航军
关键词:高职院校教师专业发展职业伦理教学技能
学分制方案制定时应注意的问题
2003年
张志平牛西武
关键词:职业技术教育学分制教学管理
高职院校专业教师队伍建设中政府的职能与学院的职责被引量:2
2014年
厘清政府的职能和学院的职责,有利于教师队伍建设的有序、有效开展。文章针对高职院校教师队伍存在的普遍问题,提出了政府要加强立法、完善培养培训体系、制定多项基础性保障政策等职能,学院要高度重视专业教师队伍建设工作、成立专业委员会、积极开展校本培训等职责。
张志平李鲜玲张大田
关键词:高职院校教师队伍政府职能
高职院校专业教师队伍建设刍议被引量:2
2012年
高职院校专业教师队伍建设,关系到高素质技术应用型人才的培养。本文基于四所高职院校专业教师的调查,分析高职院校专业教师队伍存在数量不足、"双师素质"教师严重缺乏、科研水平不高、教师来源渠道不宽、给力不足等问题,并提出相应对策。
李鲜玲张志平高红艳
关键词:教师队伍专业教师队伍高职院校
陕西省中专转制类高职教师专业化水平的调查被引量:5
2006年
通过对陕西省8所中专转制类高职院校教师专业发展情况的调研得出:高职教师专业发展应着重解决好“物化技能”养成、教育专业知识补充、整体学历提升等方面的问题,以促进高职教师从“教书匠”到“职业教育专家”的进程。
张志平牛西武
关键词:教师专业化水平
高职院校煤炭主体专业教师队伍现状调研被引量:1
2013年
高职院校煤炭主体专业教师队伍状况如何,关系到煤炭行业高端技能型人才的培养,间接影响到我国能源安全。文章通过对全国范围内产煤大省(直辖市)的六所高职院校煤炭主体专业教师的调查,获得了高职院校煤炭主体专业教师队伍存在年龄断层、数量不足",双师型"教师严重缺乏、教师科研水平不高等结论,并提出了改进建议。
李鲜玲张志平
关键词:高职院校
共1页<1>
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