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张丽嘉

作品数：4 被引量：32H指数：3
供职机构：中国人民大学教务处更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇学生评教
  • 2篇评教
  • 2篇教学质量
  • 2篇本科
  • 2篇本科教学
  • 1篇学生为主体
  • 1篇以学生为主体
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇教学体系
  • 1篇教学质量体系
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学质量
  • 1篇教学工作
  • 1篇本科教学体系
  • 1篇本科教育

机构

  • 4篇中国人民大学

作者

  • 4篇张丽嘉
  • 4篇张晓京
  • 1篇柳晓妮
  • 1篇周平

传媒

  • 1篇中国大学教学
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇理工高教研究
  • 1篇北京教育（高...

年份

  • 3篇2008
  • 1篇2007
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
学生评教的研究与实践被引量：7
2007年
通过阐述中国人民大学学生评教以学生为主体的原因、评价指标体系的构建、评价过程以及评价结果的使用,介绍中国人民大学学生评教的研究与实践,并提出在学生评教中值得研究的问题。
柳晓妮张晓京张丽嘉
关键词：学生评教以学生为主体
学生评教与课堂教学质量的持续改进——以中国人民大学为例被引量：6
2008年
中国人民大学学生评教始于1993年。经过十余年的调整与完善，已形成了一整套完整的工作制度，在学校的教学管理中发挥了积极的作用。文章旨在以中国人民大学的学生评教为例，通过实证研究，探讨学生评教在促进课堂教学质量持续改进中的地位、作用以及目前学生评教中存在的问题及改进的途径。
张晓京周平张丽嘉
关键词：学生评教教学质量
推动通识教育改革 创新本科教学体系被引量：2
2008年
本科教育是研究型大学教学工作的重要基础。中国人民大学在推进教学改革的实践中，紧密围绕学校的办学目标、发展方向和学科优势，以通识教育为切入点，积极探索独具特色的人才培养模式。
张晓京张丽嘉
关键词：通识教育本科教育教学体系教学工作
基于全面质量管理的教学质量体系建设与实践被引量：17
2008年
教学质量是学校教育的生命线。借鉴全面质量管理的理念和方法，结合高等学校教学工作的特点，建立面向学院、以教学过程管理为特征的“教学质量体系”是中国人民大学加强本科教学管理，建立、健全“常态”、“常效”的学校内部教学质量保障机制的积极探索。本丈在对全面质量管理基本内涵进行概要阐释的基础上，重点介绍中国人民大学“教学质量体系”的内容、运行方式及实施效果。
张晓京张丽嘉
关键词：教学质量教学质量体系本科教学
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