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崔鉴

作品数:7 被引量:23H指数:3
供职机构:四川大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇语言文字
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇语言
  • 3篇语言学
  • 2篇多模态
  • 2篇多模态语篇
  • 2篇意象图式
  • 2篇语篇
  • 2篇图式
  • 1篇电影
  • 1篇电影海报
  • 1篇言教
  • 1篇义学
  • 1篇隐喻
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉对比
  • 1篇语篇研究
  • 1篇语言环境
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言习得
  • 1篇语言哲学
  • 1篇语义

机构

  • 6篇四川师范大学
  • 3篇四川大学

作者

  • 7篇崔鉴
  • 1篇郭霞
  • 1篇金黛莱

传媒

  • 2篇外语学刊
  • 2篇四川师范大学...
  • 1篇英语研究

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
多模态语篇的事件域整合分析——以《沉默的羔羊》电影海报为例
多模态语篇是一种整合了多种符号系统并以此构建意义的语篇。目前多模态语篇研究主要集中在系统功能语言学层面,重点研究了多模态语篇和话语功能,鲜有学者从认知语言学角度对其认知机制进行研究。本文在认知语言学框架下提出基于隐转喻的...
崔鉴
关键词:多模态语篇事件域认知模型概念整合理论
文献传递
社会语言学框架下的儿童外语学习探讨被引量:2
2006年
不少学者以二语习得理论研究儿童英语教学的有关问题。本文作者在社会语言学的框架下讨论中国儿童的英语学习,认为我国儿童在中国这样一个非英语的环境中只能是学习英语,而绝非习得英语,他们在英语的学习过程中由于缺乏一个良好的语言环境而面临着诸多障碍。
金黛莱崔鉴
关键词:社会语言学语言习得语言环境
英汉招呼语对比研究
本文采用语言学的一些理论对英语和汉语的招呼语进行比较,将招呼语分为问候语、称谓语和体态语三个部分,对问候语和称谓语的词汇、句式、语法规则、语用规则等进行了详尽的描述,从微观到宏观系统地研究了招呼语在英汉两种语言中的异同。...
崔鉴
关键词:语言学英汉对比
文献传递
论认知语义学及其对语言教学的意义被引量:8
2009年
认知语义学是认知语言学研究的核心内容。它以体验哲学观为基础,以身体经验和认知为出发点,主张意义的构建是认知的概念化过程,而概念化过程以心智的体验性为基础,以意象图式结构为中心,通过隐喻性推理进行运作。认知语义学力求对语言意义产生的认知机制做出统一而合理的解释,为语言教学提供新的研究视角和理论支持。
崔鉴
关键词:认知语义学体验哲学意象图式隐喻
中国后语言哲学视野中的多模态语篇研究——多模态隐转喻认知观被引量:7
2015年
本文探讨中国后语哲视野中的多模态语篇研究方法,并以FAMILY公益广告为例,重点讨论多模态隐转喻认知观,旨在说明:一方面,后语哲为多模态语篇研究提供新视角,并使其超越传统系统功能语言学的视野;另一方面,多模态语篇研究也再次证明后语哲的解释力,前者促进后者的发展。
崔鉴
关键词:多模态语篇
认知语言学框架下的文学作品文本分析——以《天净沙·秋思》为例被引量:1
2012年
文本分析是文学作品研究或文化研究中经常使用到的一种研究方法,但因为缺乏系统的框架,研究者在进行文本分析时所使用的方式、方法较零散,欠统一。认知语言学作为一门新兴的、前沿的学科,其理论具有较大的解释力。将认知语言学的一些观点,诸如体验观、意象图式观等运用到文本分析中,可望对文本研究做出更严谨、更科学的分析和解释。
崔鉴
关键词:认知语言学文本分析体验观
认知句法学初探被引量:5
2010年
本文从体验哲学、认知科学和语言习得等方面探讨认知句法学的理论基础和学科独立性理据;接下来对认知句法学的研究目标和方法、观点和主要内容、存在的问题等逐一展开论述,旨在更为清晰地界定认知句法学的研究框架和学科地位。在此基础上,本文将认知句法学暂且描述为:坚持体验哲学和认知语言学基本观点,着力寻求句子现象背后的认知方式,并以构式和图式性构式为核心,对句式成因以及句法规则作出统一解释的认知语言学分支。
郭霞崔鉴
关键词:句式
共1页<1>
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