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尹萍

作品数:11 被引量:96H指数:5
供职机构:桂林师范高等专科学校音乐系更多>>
相关领域:艺术社会学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 10篇艺术
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇音乐
  • 6篇声乐
  • 4篇文化
  • 4篇乐教
  • 3篇民族声乐
  • 3篇教学
  • 3篇传统声乐
  • 2篇艺术
  • 2篇音乐教学
  • 2篇中国传统声乐
  • 2篇审美
  • 2篇声乐教育
  • 2篇声乐美学
  • 2篇民族
  • 2篇民族声乐教育
  • 2篇教育
  • 2篇乐美
  • 1篇地方音乐
  • 1篇顿悟
  • 1篇新音乐

机构

  • 11篇桂林师范高等...

作者

  • 11篇尹萍
  • 2篇郭捷

传媒

  • 3篇高教探索
  • 2篇桂林师范高等...
  • 2篇艺术百家
  • 1篇广西民族学院...
  • 1篇作家
  • 1篇社会科学家
  • 1篇电影评介

年份

  • 2篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2005
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论中国音乐中“淡”的审美取向
2010年
立意于"道"的"有无相生","形而上者谓之道,形而下者谓之器"的理论源头,中国音乐中"淡"的审美倾向根植于古代文人艺术家、音乐家的"致雅"追求。古代文人音乐作品往往表象"淡极",实则至妙至深,它们都以艺术形式的淡化为条件,而获得内在情性、象征意蕴、哲理内涵的加强的效果。
尹萍
关键词:文人音乐
论中国古典声乐中的“婉约”之美被引量:2
2007年
婉约与豪放是一对美学概念,如果说豪放是古典艺术外放的风骨,那么婉约则是内敛的精魂。本文取音乐人类学的视角,以昆曲为例证,将"婉约"的美学范畴提到创生中国古典戏曲声乐的母体地位予以文化解读。
尹萍
关键词:戏曲声乐美学
民族音乐剧《心中的刘三姐》与创新音乐教学实践
2012年
在强调素质化教育的今天,突出高师音乐教学与艺术实践活动相结合,将两者之间的关系进行拓展、延伸、互动重构,引导每一位学生积极地投身于音乐教学实践活动中,对培养符合时代要求的应用型、创新型音乐人才无疑具有十分重要的作用。
尹萍
关键词:民族音乐剧高师音乐教学文化品牌审美价值
“艺术兴学”与地方音乐文化相结合的研究被引量:8
2010年
桂林师专"艺术兴学"的办学理念与桂林地方民间音乐文化相结合的研究是高校艺术教育教学改革的一项重要举措。它不仅是地方高校寻求自身发展的一个重要契机,探寻一条具有本土特色的艺术教育之路,使之成为一种融多元化与个性化于一体的办学特色。同时,也是时代赋予地方高校文化资源保护与传承的责任和义务。
尹萍
关键词:艺术兴学本土特色课程资源
论“情”、“韵”在中国传统声乐中的原创意义
2007年
“情”、“韵”,中华民族古老的文化符号,她伴随着中华民族跋涉了数千年的漫长历程,人们在其文化符号中强化着文化心理、审美情趣,在当今全球化的浪潮中,成为呼唤东方智慧和文化复兴的终极动因。中华民族文化是属于伦理型、审美型文化,“天人合一”是中国哲学的传统命题与审美理想。因此,人们在追求人与自然、人与人的和谐交融中便产生了以感物道情为核心的文化心理与审美情趣,产生了艺术创作中的以情融理、以理节情,意蕴内涵、气韵生动的艺术原创。本文取音乐人类学的视角,将“情”、“韵”提到创生中国传统声乐艺术的母体地位予以文化解读,举要论证“情”、“韵”是中国传统声乐艺术的重要特征之一。
尹萍
关键词:声乐
论多元文化格局中的民族声乐教育被引量:27
2005年
本文在审视与反思20世纪80年代以来中国民族声乐教育相继出现的“主体文化危机”和“民间音乐意识匮乏”等一系列争议的基础上,对当今世界多元文化格局中的民族声乐教育的文化定位问题做一些探索,归纳为:民族声乐教育需审时度势,重新定位;对民族声乐教学中的“科学性”、“规范性”的重新诠释;探索“和而不同”多元并存的民族声乐教学体系;对民族声乐教学的几点建议。
尹萍
关键词:多元文化民族声乐教学人文精神音乐院校高等师范院校
艺术美育与高层次创新人才的培养被引量:8
2012年
胡锦涛总书记在清华大学百年校庆的重要讲话中明确提出高等教育是"高层次创新人才培养的重要基础","创新人才的培养离不开美育"。作为实施美育主要途径的艺术教育,在以培养"顶尖人才"、"世界最优秀的科学家"、"领袖人才"、"杰出人才"和"创新人才"为目标,实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的系统工程中,将进一步发挥不可替代的重要作用。本文旨在论述艺术美育与高层次创新人才的培养有着密切的关系。艺术美育主要作用于人的感性层面、情感层面和无意识层面,并引发人的创造潜能;艺术美育不仅陶冶人的情操,促进人的全面发展,更重要的是培养和提高人的感性素质——直觉、想象力与灵感等高层次创新人才所必备的素质。
郭捷尹萍
关键词:艺术美育想象力灵感
探索高校声乐教育中的民间传统文化资源被引量:7
2005年
以文化思考审视高校民族声乐教育,有感于当今民族声乐教育民间传统音乐资源严重匮乏,本土文化的民族声乐教育数十年都以“西洋美声”打基础而失去原创力。唤醒文化生态意识,促进民间传统声乐资源尽快纳入高校民族声乐教学实践是本文的立意:以“和而不同”、多元并存的民族声乐教育观“入世”;教师要积极寻根,实现自我突破;民间传统声乐资源的利用与整合需要有前瞻性和预见性。
尹萍
关键词:民族声乐教育本土文化资源传统文化资源声乐教育民族声乐传统声乐
试论民族声乐的传承与发展被引量:37
2005年
从音乐形态的时空观出发,追溯历史的民族声乐踪迹来解释和说明民族声乐的现实存在和构建规律,探索多元人文社会背景下的民族声乐的价值取向与发展趋势。
尹萍
关键词:民族声乐
“禅境”与音乐表现被引量:2
2010年
禅宗的"明心见性,顿悟成佛",强调个体的"心"对外物的决定作用,开启了历代文人士大夫的个性天地,促进了艺术创作自我意识的觉醒;它主张直觉式的"顿悟",在现实生活的感性经验中直接实现超越和升华,沟通了中国古代艺术家"妙悟"的思维模式;禅境的冷寂空灵、高远清幽、"物我两忘"的审美观照与"即心即佛"的从内心世界中寻求佛性,创构了中国古代美学的至高境界。辩证法取两面,而禅非对称,放下"利"的一面,只取"寂"的一面,并非顾此失彼,让"利"稍停,用"寂"来提升自我,使生命终于可以润泽灵动起来而意趣盎然。文章取音乐人类学的视角,将禅境的美学特征提到创生中国传统音乐艺术的母体地位予以文化解读。
尹萍郭捷
关键词:禅境音乐表现明心见性顿悟
共2页<12>
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