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宋颖文

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：华东师范大学附小更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇性知识
  • 1篇知识
  • 1篇知心
  • 1篇认知心理
  • 1篇认知心理学
  • 1篇诗歌
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇启发式规则
  • 1篇小学四年级
  • 1篇小学四年级学...
  • 1篇理学
  • 1篇教学实验
  • 1篇教学活动
  • 1篇教学目标
  • 1篇孩子
  • 1篇儿童

机构

  • 2篇华东师范大学
  • 2篇华东师范大学...

作者

  • 2篇宋颖文
  • 1篇姚夏倩
  • 1篇陈宇征
  • 1篇蒋惠敏
  • 1篇闻敏
  • 1篇张计蕾
  • 1篇皮连生
  • 1篇张懿

传媒

  • 1篇心理科学
  • 1篇基础教育课程

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2001
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
小学四年级学生分段能力的教学研究实验——一项以策略性知识为主要目标的教学实验被引量：4
2001年
本研究以语文分段能力为例 ,初步探索以策略性知识为目标的教学过程和方法。实验发现 :1 在小学四年级集中一段时间教授某种分段能力的启发式规则 (策略 )是可以获得成功的。 2 “按时间顺序”的教学对其它例文结构的分段能力有一定的促进作用。 3
姚夏倩皮连生宋颖文张计蕾
关键词：策略性知识教学实验教学目标启发式规则认知心理学
儿童诗学习策略初探
2010年
不能把孩子的精神世界束缚于学习之中，他应当不仅成为一名学生，而且首先成为一个胸怀广泛的兴趣和志向的人。在启发儿童的潜在能力及表现的技巧时，我们要始终坚持创作指导必须与欣赏指导密切配合，使儿童诗歌的创作指导成为一种有趣的教学活动。
蒋惠敏张懿陈宇征闻敏宋颖文
关键词：儿童诗歌教学活动孩子
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共1页<1>
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