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孙澄

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：云南大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇阳光
  • 1篇政权
  • 1篇中历
  • 1篇人文
  • 1篇人文学
  • 1篇人文学科
  • 1篇人文主义
  • 1篇人文主义教育
  • 1篇水文
  • 1篇水文化
  • 1篇侨乡
  • 1篇主义
  • 1篇文学
  • 1篇无产阶级
  • 1篇无产阶级政权
  • 1篇历史教科书
  • 1篇历史教师
  • 1篇历史课
  • 1篇历史课程

机构

  • 3篇云南大学
  • 1篇红河学院

作者

  • 3篇孙澄
  • 1篇何作庆

传媒

  • 1篇红河学院学报
  • 1篇课程教材教学...
  • 1篇课程教材教学...

年份

  • 3篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
《解放人类的阳光大道》教学设计
2010年
一、教学内容分析1.本课为人民教育出版社教材高中历史课程标准第一模块专题八。2《.课标》:(1)简述共产党宣言的主要内容,认识马克思主义产生的重要意义;(2)了解巴黎公社革命的主要史实、认识其在建立无产阶级政权上的经验教训;(3)概述俄国十月革命的史实。
孙澄
关键词：高中历史课程教学内容分析无产阶级政权
历史教学中的人文主义教育哲学
2010年
人文主义这个名词的英文是Humanism也译为人道主义,它起源于文艺复兴时期的"人文学科"。16世纪,人们逐渐认识到"人文学科"一词的广泛含义,人们开始关注人性及人的状况问题。著名的启蒙思想家卢梭从人类的天性应当受到保护的角度来研究教育。
孙澄
关键词：人文主义教育人文学科历史教师历史教科书
水文化的固守与变迁——以红河县侨乡迤萨镇水文化为例被引量：2
2010年
文章从中国陆疆侨乡水文化的视角出发,以云南红河县侨乡为例,阐述了陆疆侨县红河的水文化中的人们顺应和利用自然水源,认识和掌握各种水的来源、水质和开发方式;依据对自然降水、地下水、地表水等水源的不同分类而形成的其特有的取水、贮水、用水制度及习俗;阐述了建国后在现代技术条件下的水文化的提升、交汇和融合;指出了侨乡水文化的特点和功能,实现了人与自然和谐、协调,形成了人与人、人与社会、汉族与少数民族的和睦关系。
孙澄何作庆
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