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孙晨燕

作品数：2 被引量：10H指数：1
供职机构：浙江师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇音乐
  • 2篇幼儿
  • 2篇教师
  • 1篇学科
  • 1篇学科基础
  • 1篇音乐素养
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇美国教师
  • 1篇美国音乐
  • 1篇教学专业
  • 1篇教学
  • 1篇教学标准
  • 1篇国教
  • 1篇国音

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇孙晨燕

传媒

  • 1篇内蒙古教育（...

年份

  • 2篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
美国音乐教师专业教学标准对我国幼儿教师的启示
2010年
美国国家专业教学标准委员会(NBPTS)于1998年提出建立,并于2001年正式实施的一整套教学专业标准,所涉及科目多达30多门。制定标准的初衷是为应对急速变化中的世界经济社会发展对于美国教师面临的挑战,所有的专业标准都建立在"教师应当知道和能够做什么"的政策基础上,为就美国教师的证书评定体系提供参考意见,标准的出台明确规划了为成为一名"有成就的教师"(accomplishedteacher)应达到多方面的要求。
孙晨燕
关键词：幼儿教师教学标准美国教师教学专业
幼儿园教师音乐素养的构成研究及其启示
幼儿园教师作为幼儿教育的主要指导者和直接影响者,是幼儿艺术教育价值实现的最主要影响因素。但当前大部分幼儿园教师在幼儿园音乐教学活动中,就瞬间出现的教育契机,立即做出判断并提出相应的教学措施,真正促进幼儿的发展还是具有一定...
孙晨燕
关键词：幼儿园教师音乐素养
文献传递
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