孙尊航
- 作品数：15 被引量：27H指数：3
- 供职机构：南京体育学院更多>>
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- 试论跆拳道实战中的节奏
- ＜正＞研究目的:本文通过以下三个方面对跆拳道实战的节奏进行了探讨,一、如何正确认识跆拳道实战中的节奏,跆拳道实战中的节奏包括三个方面:力度（即肌肉爆发力的强弱）;时机（即对方在旧力已过,新力未生的瞬间）,技战术（即爆发力...
- 孙尊航刘峰
- 文献传递
- 跆拳道运动教学与训练方法研究被引量：8
- 2008年
- 近年来,跆拳道在中国已获得了长足的发展。主要表现在中国运动员在国际跆拳道大赛中屡有斩获,多次"披金戴银",但在运动学习中仍有一些薄弱环节,使得练习者不能迅速地提高自己的竞技水平,针对跆拳道运动学习过程中的一些特点,通过文献资料法,经验法,专家访谈法,逻辑分析法等研究方法,从学练方法,喂招实践、强化训练、模拟实战等方面进行了探讨,为跆拳道的学习提供参考和研究。
- 孙尊航
- 关键词：跆拳道教学方法
- 《我爱世界杯》球迷伴随性节目的策划和收视分析
- 2014年
- 足球是世界第一运动,世界杯是高收视率的足球赛事,同时也是全世界球迷的节日,各个国家的广播电视媒体对足球世界杯的报道也是实现体育媒介巨大经济效益和收视率的重要保障。巴西世界杯期间,中央电视台推出了《我爱世界杯》、《豪门盛宴》、《世界杯殿堂》等节目,其中,《我爱世界杯》是一档以球迷视角全方位解读世界杯的现场报道节目,也是最具特色的一组节目。
- 孙尊航
- 关键词：足球世界杯收视分析球迷策划足球赛事
- “被迫的赔礼道歉”应被废除
- 2014年
- 目前,《侵权责任法》规定的"赔礼道歉",可分为"自愿的赔礼道歉"和"被迫的赔礼道歉"。后者虽然目前为部分学者所肯定,但从立法论的角度来看应被废除。其理由是:(1)立法机关其实只希望拥有"自愿的赔礼道歉"。(2)美国、英国、加拿大哥伦比亚省、法国、德国、奥地利、日本、我国台湾地区原则上禁止强迫赔礼道歉。(3)"被迫的赔礼道歉"既不能减少或消除原告的愤怒,又无助于被告改过迁善,且原告可以获得慰抚金。
- 孙尊航
- 关键词：废除比较法社会效果
- 一种跆拳道运动员平衡训练装置
- 本实用新型公开了一种跆拳道运动员平衡训练装置，包括踏板、支撑弧面和底板，所述踏板下面中心位置设有限位棒，支撑弧面上方设有十字形交叉长孔，踏板设置在支撑弧面的上面，限位棒在十字形交叉长孔内移动，底板固定在支撑弧面底部外侧，...
- 孙尊航
- 智慧体育助力跆拳道运动高质量发展研究被引量：1
- 2023年
- 跆拳道在中国的发展迅速,越来越多的人参与其中。本文基于文献资料法对智慧体育助力跆拳道运动高质量发展进行研究,首先根据中国知网的跆拳道运动主题分布,确定了应该从学校体育、大众体育、竞技体育和体育产业四个业态分布进行研究,因此本文详细地分析了当前跆拳道发展中存在的问题,最后基于智慧体育的背景下跆拳道运动高质量发展路径进行分析。
- 苗绿峰魏文哲孙尊航
- 关键词：跆拳道运动学校体育体育产业大众体育竞技体育
- 小运动量放松训练对重度广泛性焦虑症患者的影响被引量：1
- 2009年
- 通过汉密尔顿焦虑量表(HAMA)因子分析,对主动到医院就诊的焦虑症患者,经检测均为较重的广泛性焦虑症患者,采用小运动量放松训练对患者进行为期12周训练,观察各因子分的变化,并进行统计学处理。为制定对其进行有效心理干预的运动处方提供科学依据,对改善心理疾病状况的研究工作提供参考依据。
- 苏德炎孙尊航
- 关键词：广泛性焦虑症运动处方
- 跆拳道实战中的节奏探析被引量：1
- 2009年
- 在跆拳道这个运动项目中,最常见的是技术动作的节奏、负荷节奏、生物节奏和比赛节奏。本文就对跆拳道实战的节奏进行了探讨。只有处理好节奏的问题,才能掌握比赛的主动权,发挥自己的特长,有节奏的动作不仅能动作协调,缩短教学过程,提高队员的练习效果。
- 孙尊航苏德炎
- 关键词：跆拳道实战节奏
- 试论太极拳传习中的辩证思维被引量：1
- 2008年
- 通过文献资料、综合分析等研究方法对太极拳拳理中刚与柔、虚与实、动与静、快与慢所蕴含的辩证思维进行了分析。1)刚与柔体现了阴与阳的辩证关系;2)太极拳中身形变化的虚实,劲力变化的虚与实,攻防战术变化中的虚实也均渗透着深刻的辩证思想;3)动与静、快与慢也体现着动中有静、静中有动,快离不开慢,慢离不开快的辩证的统一。
- 孙尊航
- 关键词：太极拳辩证
- 论启发式教学在跆拳道教学中的运用
- 2013年
- 跆拳道教学与一般理论课相比,除具有一般理论教学的共同特点外,还有其自身的特点,主要表现在教学目标、教学内容、教学方法、教学组织等几个方面。其最突出的是:学生特定的实践活动是身体练习,要求学生机体直接参与,并承受一定的生理负荷,要用大部分的时间和精力,从事跆拳道实践活动,学生既是教的对象又是学的主体。因此,启发式教学在跆拳道教学中的运用,既要注重发挥教练的引导作用,又要重视学生的实践的主体地位。笔者分析启发式教学在跆拳道教学中运用必要性的基础上,进而提出运用"启发式"教学时,应该注意的几个问题。
- 孙尊航
- 关键词：启发式教学跆拳道
