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姜晶波

作品数:12 被引量:43H指数:4
供职机构:哈尔滨医科大学大庆校区人文社会科学系更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律医药卫生哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇医药卫生
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇医学生
  • 2篇哲学
  • 2篇主义
  • 2篇马克思主义
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇学生就业
  • 1篇医学教育
  • 1篇医学生就业
  • 1篇哲学思考
  • 1篇知识
  • 1篇知识产权
  • 1篇职业发展能力
  • 1篇审视
  • 1篇食品
  • 1篇食品安全
  • 1篇数字化
  • 1篇数字技术
  • 1篇普列汉诺夫
  • 1篇中医

机构

  • 8篇哈尔滨医科大...
  • 1篇黑龙江中医药...

作者

  • 8篇姜晶波
  • 2篇方坤
  • 1篇于美军
  • 1篇张帆
  • 1篇卫学莉
  • 1篇邹路琦
  • 1篇王启帆

传媒

  • 2篇大庆社会科学
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇中国卫生法制
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇医学信息学杂...
  • 1篇食品安全导刊

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2010
  • 1篇2004
12 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
基于供应链系统的校园食品安全探析被引量:1
2022年
目前,食品安全问题成为了社会热门话题,对食品行业提出了全新的工作要求。校园作为学生学习、生活的主要场所,其食品安全更应得到相关人员的重视,避免因食品安全问题而对学生的学习、生活造成影响。食品供应链系统是指相关食品企业组成的整体,其中存在所有可影响食品安全的因素。本文以供应链为切入点,针对校园食品安全展开了分析,供从业人员参考使用。
姜晶波于美军姜丽丽吴默涵
关键词:供应链系统校园食品安全
论普列汉诺夫对马克思主义哲学的贡献被引量:6
2004年
普列汉诺夫是俄国第一代马克思主义者 ,也是 19世纪末 2 0世纪初俄国和国际共产主义运动中的理论家。其思想内容、是非功过历来众说纷纭。我们要挖掘其在俄国宣传马克思主义、批判马赫主义过程中的功绩 ,扬弃其不足 ,而对他在马克思主义哲学史中所处的地位给予实事求是的评价。
姜晶波
关键词:马克思主义马赫主义哲学
加强医学生法制教育的哲学思考被引量:3
2010年
从哲学的角度,运用哲学的方法分析了医学院校医学生法制教育的现状和原因,提出了相关的应对措施和解决方案,以期增强医学生法制教育的实效性,培养高素质、复合型的医学人才。
姜晶波
关键词:医学生法制教育哲学思考
对大学生沉迷微信交往戏剧行为的审视
2018年
随着网络和信息技术的迅速发展,微信交往已经深深嵌入大学生的日常生活,成为大学生人际交往的新形态。而以微信交往为舞台,以大学生为表演者,以自我展示为目的的戏剧行为也相伴而生,成为大学生微信交往的必然现象。通过对大学生戏剧行为的缘起进行梳理,对其现象进行描述,对其原因进行探究,可以引导人们理性对待大学生微信交往中的戏剧行为。
姜晶波方坤
关键词:大学生
用马克思主义及其中国化创新理论引领复兴新征程
2021年
理论的生命在于创新。根据时代变化和实践发展,不断推进理论创新,是马克思主义思想伟力不竭的奥秘。坚持以创新的理论成果指导实践、创新实践,是发展中国、走向胜利的根本。习近平新时代中国特色社会主义思想是理论创新和实践创新的智慧结晶,是我们观察时代、把握时代、引领时代的思想武器,是实现中华民族伟大复兴的行动指南。
姜晶波
关键词:马克思主义中国化
传统中医药知识产权的法律保护现状分析研究被引量:25
2016年
我国的传统中医药知识长期以来得不到应有的重视,导致相关的利益大大受损。在考量传统知识的国际保护背景下,借鉴国外传统医药知识保护的先进经验,从专利保护、商标保护、著作权保护、商业秘密保护以及构建地区性保护屏障来探讨建立和完善我国传统中医药保护的制度。
张帆卫学莉姜晶波邹路琦
关键词:传统知识法律保护知识产权
转变医学生就业价值取向、提升职业发展能力被引量:4
2018年
随着社会的发展变化,学生的就业价值观和就业价值取向也在不断变化,为了更好地帮助医学生认清就业形势,做好就业准备,针对医学生的就业价值观及价值取向中存在的问题进行深入分析,帮助学生进行合理定位,树立正确的就业价值观及合理的价值取向,以提升医学生的职业能力,顺利就业及发展。
方坤姜晶波罗秋莎
关键词:医学生就业价值取向职业发展能力
数字化赋能医学教育内在机理与现实路径
2024年
目的/意义把握数字化赋能的技术优势,探索数字化赋能医学教育的有效路径。方法/过程从体验增效、内容充盈和过程协调3方面,明确数字化赋能医学教育的作用方式。结果/结论为实现数字化赋能医学教育,要深化数字共享,推动医学教育数字化场景重塑,优化医学教育数字化内容呈现,协调医学教育数字化过程运行。
姜晶波王启帆
关键词:数字化数字技术医学教育
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