姜俊红
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
- 供职机构：石家庄学院教育系更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
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- 教育家:大学校长毕生的事业追求
- 2005年
- 一流大学校长应当具备什么素质?这是当前高教界讨论较多的话题.有学者认为,大学的校长应是领导者、教育家、创新者等.人们普遍认为一流大学校长应是社会文化和社会美德的代表,在大学内部他应是学术水平高、教学和组织管理能力强、品德和人格高尚的楷模型人物.我们认为,大学校长最重要的职责是治校,一流大学校长的素质要求主要还是集中在教育家、学者和道德楷模三个方面,其中首推教育家.大学校长应当把成为教育家作为自己毕生的事业追求.那么,大学校长怎样才能成为一个教育家呢?本文就此做些讨论.
- 姜俊红
- 关键词：校长教育家教育工作者办学规模治校
- 高师公共心理学课教学改革构想与实施被引量：4
- 2004年
- 当前,高师公共心理学课教学中存在着教材体系不完善,教材内容陈旧,教学方法、手段、观念落后等现象.公共心理学课教学必须采取相应的改革措施,通过重新界定公共心理学课的教学目标,优化心理学课程的内容和体系,构建新的课堂教学策略,探索出一条公共心理学教学的新途经.
- 石岩姜俊红
- 关键词：高等师范教育公共心理学教学改革教材体系课程体系课堂教学
- 高师公共心理学教学模式的建构被引量：4
- 2005年
- 目前高师公共心理学教学存在着教学设计不能满足学生个人成长的需要、课程目标的确立存在严重缺失、实践性教学环节不足、教学内容的组织与遴选缺乏有效整合、教学策略不适应目标要求等问题,严重影响了公共心理学教学应有的地位和价值。以相关理论和现实依据为基础,建构高师公共心理学课的“任职教育———个人成长群集”的教学模式。此模式灵活、有效地运用,不仅能深化高师公共心理学课的教学改革,确保人才培养规格,进一步提高教学质量和效益,而且能促进教学团队整体素质的提升。
- 姜俊红石岩
- 关键词：高等师范教育公共课心理学教学模式
