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夏莉

作品数:17 被引量:49H指数:4
供职机构:合肥学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目中国外语教育基金安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术文学更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇文学

主题

  • 16篇英语
  • 12篇教学
  • 9篇大学英语
  • 4篇教学模式
  • 3篇学法
  • 3篇言教
  • 3篇英语教学
  • 3篇英语写作
  • 3篇语言
  • 3篇语言教学
  • 3篇听说
  • 3篇网络
  • 3篇写作
  • 3篇混合教学
  • 3篇混合教学模式
  • 3篇教学法
  • 3篇MOODLE
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇大学英语听说
  • 2篇英语课

机构

  • 17篇合肥学院

作者

  • 17篇夏莉
  • 6篇欧丽
  • 3篇夏光峰
  • 1篇孙成贵
  • 1篇张卫红
  • 1篇周黎
  • 1篇冯华

传媒

  • 3篇安徽电子信息...
  • 3篇合肥学院学报...
  • 3篇科技信息
  • 2篇现代教育技术
  • 2篇职业时空
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇疯狂英语(教...
  • 1篇林区教学
  • 1篇黑河学院学报

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2011
  • 2篇2009
  • 5篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
任务型教学法在大学英语听说教学中的应用——以《新视野视听说教程第一册》Unit 5为例被引量:1
2013年
以任务型教学法为理论依据,以英语听说课程的具体教学实践为实例,阐述了任务型教学法在听说课堂教学设计中的实际应用。
夏莉
关键词:大学英语任务型语言教学听说教学
基于Moodle平台的大学英语混合教学模式应用研究被引量:2
2013年
建立大学英语教学平台,是落实大学英语课程教学要求,实施网络环境下自主学习教学模式的需要。本文详细阐述了"探究—协作—指导"型混合教学模式,建立了基于Moodle的大学英语教学平台,设计了完善的教学活动,对教学实施效果进行了统计分析,丰富了大学英语教学手段。
欧丽夏莉
关键词:网络环境MOODLE大学英语教学模式
整体教学法在高职高专英语课堂教学中的实践研究被引量:1
2007年
本文阐述了整体语言教学的理论依据及其与传统教学法的对比,具体描述了整体教学法课堂教学方案的实践,并对此教学法进行了评估,结果表明,整体语言教学必将是一种行之有效的教学方法。
欧丽夏莉冯华
关键词:整体语言教学法
语篇衔接理论在大学生英语写作中的应用研究
2009年
本文以韩礼德和哈桑的衔接理论为框架,通过非英语专业大学一年级学生的教学实验研究:(1)中国大学生在英语写作中出现的衔接问题及其原因;(2)有意识的衔接手段的教学能否提高学生的英文写作水平。结果表明:(1)中国学生在衔接手段的使用方面存在许多问题,尤其是指称衔接、连接衔接和词汇衔接手段。误用的原因主要有三个方面:语言迁移、文化差异和有限的语言水平。(2)英语教学中教授衔接手段的使用是提高大学生英语写作水平的一个行之有效的方法。
张卫红夏莉
关键词:衔接衔接手段英语写作写作教学
整体语言教学法在专科英语课堂教学中的应用——兼谈《实用英语》第三册Unit 1 Text A的课堂设计被引量:3
2007年
本文针对专科英语教学中存在的问题,简要概述整体语言教学法的理论和原则,探讨整体语言教学理论在英语课文教学中的具体实施步骤,以期激发学生英语学习兴趣,提高学生英语综合运用能力。
夏莉欧丽周黎
关键词:整体语言教学法英语课文教学综合英语能力
基于网络平台的大学英语视听说教学合作学习模式的构建被引量:1
2013年
本文依据合作学习理论构建基于网络平台的大学英语视听说合作学习新模式,通过定量和定性研究,得出结论:新模式有助于提高学生听说水平,锻炼自主学习能力,培养合作精神、实现个体和群体协同发展的目的。
夏莉欧丽
关键词:英语视听说
基于Moodle平台的大学英语混合教学模式的实证研究被引量:4
2011年
借助Moodle网络教学平台,通过网络自主学习与课堂面授有机结合,对某应用型本科院校非英语专业一年级1 00名学生进行了为期一年的混合教学模式的实证研究。结果表明:(1)经过一年的学习,实验班英语成绩提高程度明显高于对照班,这表明在教师面授课时减少的情况下,基于Moodle的混合教学模式能更有效地提高学生综合应用语言能力,达到了"减时增效"的目标。(2)新的教学模式有助于提高学生自主学习兴趣。
夏莉
关键词:大学英语混合教学模式
Learning Path(学习路径)在大学英语翻转课堂中的应用被引量:2
2020年
大学英语教学改革要求充分利用信息技术手段,采用翻转课堂引导学生开展高效的主动式学习,这是当前大学英语教学研究的热点。国内英语教师在翻转课堂研究和实践过程中容易忽视学习过程导向问题,以Learning Path规划设计解决翻转课堂学习过程控制和分级施教的方法,以Moodle平台上的课程实例,构建大学英语教学中Learning Path的规划思路和实现方法,并改进与发展Learning Path。
夏莉夏光峰
关键词:大学英语个性化学习
英语广告应用于外语教学探析被引量:2
2006年
英语广告作为一种特殊的语篇类型,具有无穷的语言魅力,对英语教学者来说是不可多得的辅助教材。教师可根据英语广告的语言特点、内容、视觉和听觉形象与广告中所传递的文化信息应用于课堂教学,从而起到激发学生学习英语兴趣的目的。
夏莉
关键词:英语广告外语教学
基于Moodle的大学英语教学模式改革与实践研究被引量:12
2011年
现代教育技术手段的应用已成为大学英语教学改革的原动力。文章通过对开源网络教学平台Moodle在合肥学院大学英语教学中的应用实例研究,提出了适合于现阶段外语教学的新模式和方法,对新教学模式的特点和网络教学的过程控制做了细致的介绍,最后对实施效果进行了统计和分析。
夏莉夏光峰
关键词:MOODLE大学英语教学模式
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