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唐继英

作品数:5 被引量:46H指数:3
供职机构:广西医科大学附属肿瘤医院更多>>
发文基金:广西卫生厅科研项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇护理
  • 3篇胃肠
  • 2篇术后
  • 2篇肿瘤
  • 2篇外科
  • 2篇胃肠肿瘤
  • 2篇干预
  • 2篇肠肿瘤
  • 1篇带教
  • 1篇穴位
  • 1篇穴位治疗
  • 1篇延续护理
  • 1篇延续性
  • 1篇造口
  • 1篇造口旁疝
  • 1篇生活质量
  • 1篇实习生
  • 1篇手术
  • 1篇手术治疗
  • 1篇术后患者

机构

  • 2篇广西医科大学...
  • 1篇广西医科大学
  • 1篇广西壮族自治...

作者

  • 4篇吴日英
  • 4篇唐继英
  • 4篇黄英隆
  • 2篇高洁
  • 1篇马从凤
  • 1篇黄静芳
  • 1篇左红群
  • 1篇游雪梅
  • 1篇黄丽霞
  • 1篇覃宇周
  • 1篇陈英
  • 1篇赵凤娟
  • 1篇高洁
  • 1篇黄名威
  • 1篇黄静芳

传媒

  • 1篇中国数字医学
  • 1篇中华现代护理...
  • 1篇全科护理

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 1篇2014
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
胃肠肿瘤患者围术期自主行为管理及护理干预的应用研究
黄英隆吴日英覃宇周黄名威陈英游雪梅马从凤黄静芳左红群唐继英高洁
外科手术是治疗胃肠肿瘤疾病的一种积极手段,而手术本身的创伤及术后的应激反应使机体出现不同程度损害,容易导致术后并发症,针对以上问题,课题组以课题“饮食干预对胃癌根治术后患者体重的影响”(合同书编号:Z2007180)和“...
关键词:
关键词:胃肠肿瘤外科手术治疗
护理干预对胃肠肿瘤术后患者肠功能恢复的影响被引量:10
2014年
目的:探讨穴位治疗联合针对性护理干预对胃肠肿瘤患者术后肠功能恢复的影响。方法按随机数字表法将80例胃肠肿瘤患者随机分为干预组和对照组各40例。对照组术前1 d对患者及其家属做手术前后一般护理常规宣教,于术后第1天起采用维生素B1100 mg行双侧足三里穴位注射每天1次,及足三里、内庭升白仪穴位电疗每天2次;干预组在对照组基础上增加针对性护理干预。比较两组患者术后首次肛门排气、排便时间、术后留置胃管时间及腹胀发生率。结果干预组患者术后首次肛门排气、排便时间、术后留置胃管时间分别为(47.90±6.16),(58.90±10.68),(24.52±8.45)h;均短于对照组的(52.62±9.46),(65.46±13.56),(31.38±9.50)h,两组比较差异有统计学意义(t值分别为2.64,2.40,3.41;P<0.05);干预组腹胀发生率为5.0%低于对照组20.0%,两组比较差异有统计学意义(χ2=4.11,P<0.05)。结论穴位治疗联合针对性护理干预能有效促进胃肠肿瘤患者术后胃肠功能早日恢复。
吴日英黄英隆黄静芳黄丽霞唐继英
关键词:胃肠肿瘤穴位治疗护理干预胃肠功能恢复
基于互联网+的延续性护理模式对结肠癌术后造口旁疝发生和生活质量的影响被引量:29
2019年
目的:探讨基于互联网+的延续性护理模式对结肠癌患者术后造口旁疝的发生和生活质量的影响.方法:选取2016年2月至2017年2月于广西医科大学附属肿瘤医院行结肠癌根治术并行造口的患者100例,随机分为观察组和对照组,每组50例;观察组予以基于互联网+的延续性护理模式,对照组予以常规护理随访;分析两组患者术后护理效果及并发症发生情况.结果:观察组患者术后1年造口旁疝发生率及造口部并发症发生率显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者术后1年生活质量评分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者术后一年对护理态度、护理效果、病情评估满意度均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:基于互联网+的延续性护理模式有助于降低结肠癌术后造口旁疝和造口部并发症的发生,提高患者生活质量.
高洁吴日英黄英隆唐继英杜佳玲黄佩华赵凤娟
关键词:结肠癌造口旁疝生活质量
评教评学模式在胃肠外科护理带教中的应用被引量:7
2016年
[目的]探讨评教评学模式在护理临床带教中的应用效果。[方法]选取100名胃肠外科实习护生为研究对象,分为观察组和对照组,每组50名,对照组给予传统的传、帮、带的教学模式,观察组给予评教评学的教学模式,带教老师与实习护生定期进行相互考评,对考评情况进行统计分析。[结果]观察组护生综合评价优良率、带教老师综合评价优良率均明显高于对照组(均P<0.05);观察组护生基础理论知识及基本技能考核合格率均明显高于对照组(均P<0.05)。[结论]评教评学模式有利于发现教学中存在的不足,调动师生双方教学积极性,提高临床护理教学质量。
黄英隆吴日英唐继英高洁
关键词:临床带教胃肠外科评教评学护理实习生
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