周欣
- 作品数：16 被引量：43H指数：4
- 供职机构：新疆教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理语言文字更多>>
- 新疆农村学前教育发展现状的调查——以阜康市为例
- 2012年
- 文章以昌吉州阜康市为例,对阜康市幼儿园的办园体制与分布、学前教育管理状况、经费投入与办园条件、教师队伍建设等四个方面进行了调查,对新疆农村学前教育发展存在的问题进行分析并提了出相应的对策。
- 周欣
- 关键词：学前教育
- 越南少数民族双语教育经验及其启示——以联合国儿基会越南项目为例被引量：2
- 2013年
- 联合国儿童基金会在越南开展了"基于母语的双语教育研究"项目,其显著特点是政府高度重视项目,政策保障到位,各级部门通力协作;以项目研究为引领,以项目成果为依据,以政策配套为保障,逐步推进双语教育;高度重视双语教师队伍建设。实践证明这些措施是有效的,我国在实施少数民族幼儿双语教育时,也应首先建立健全学前教育组织管理机构及人员配备;高度重视学前阶段双语教育的行动研究;师资队伍建设方面要加强培训的针对性和操作性,重视培训资源的建设。
- 周欣冯江英
- 关键词：学前教育少数民族教育双语教育
- 新疆城市幼儿园教师队伍现状及发展建议
- 2012年
- 本研究以乌鲁木齐市为例,对新疆城市幼儿园教师队伍的基本状况、专业发展及教研状况与教育教学能力进行了调查,结果发现该区城市幼儿园教师基本状况良好,教师对教研活动持积极态度,但对教研形式不够满意;教师在安排幼儿半日活动时对幼儿的主动性与自由探究关注不够;教师的教育观念与行为存在一定程度的脱节。针对这种状况,教育行政部门应切实加强幼儿教师队伍各项制度建设,严格执行教师资格证书制度与专业发展制度;建立以合作研究为核心的专业发展基地;积极倡导和推进园本教研制度建设;重视培训者和教研骨干人员的培训,并为幼儿教师专业发展搭建信息资源共享平台。
- 周欣
- 关键词：幼儿教师
- 香港的“两文三语”对新疆少数民族学前双语教育的启示
- 2013年
- 文章借鉴香港语言教育的政策经验,即通过宣传强化家长对双语教育的认同感;科学地选择双语教育形式,尊重家长的选择意愿;优化少数民族地区师资条件;重视开展基于母语的双语教育等,对新疆少数民族地区正在实施的学前双语教育提出了建议。
- 周欣
- 关键词：两文三语少数民族地区
- 北疆地区农村学前教育发展现状调查与分析——以裕民县为例
- 2013年
- 对新疆裕民县农村学前教育发展状况进行调研发现，裕民县的幼儿教育规划布局基本合理，但存在教育资源利用和办园效益等问题；农牧区少数民族学前“双语”教育经费逐年增加，但存在民汉儿童“同在一班两种待遇”的尴尬情况；全县学前教育师资的总人数逐年增加，但仍存在严重缺编，非专业教师多，幼儿教育小学化倾向较为严重等问题。裕民县应合理配建教学点、完善学前教育管理体制、改善幼儿园教师待遇．以促使边疆贫困地区农村学前教育良性发展。
- 周欣原铭霞
- 关键词：农村学前教育
- 新疆学前双语教育模式及教育方法之探讨被引量：8
- 2011年
- 自2005年新疆开展少数民族学前双语教育以来,调研组对新疆少数民族双语幼儿园编班类型、双语教育教学的形式进行了调查,在分析编班类型的基础上梳理出教育模式,并提出影响学前双语教育成效的因素。在与一线双语教师开展行动研究中总结出"三步式"学前双语教育方法,这是提升新疆学前双语教育质量的有效策略。
- 周欣
- 关键词：少数民族教育模式教育方法
- 新疆少数民族学前双语教育概念辨析被引量：1
- 2011年
- 随着新疆少数民族学前双语教育的蓬勃开展,在政策及相关研究中我们发现许多概念存在着不统一或界定不清的现象,给相关工作带来诸多不便。为此,特对这方面的概念进行筛选分类,并从多角度进行辨析,使广大基层教育工作者对政策及相关理论有清晰的把握和理解。
- 周欣
- 关键词：少数民族概念辨析
- 以实践为导向的学前教育专业培养模式构想——以新疆教育学院为例被引量：7
- 2012年
- 文章以《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要——高等教育发展规划(2011—2020年)》为依据,以培养新疆少数民族学前双语教师为突破口,从新疆教育学院学前教育专业培养目标、培养层次、课程体系、支持平台、队伍建设、制度建设、考核评价等多角度、多领域研究和探讨学前教育专业培养模式及保障机制。其目的是培养以实践为导向的学前专业新型人才,创新培养体制,满足自治区学前教育及学前双语教育事业发展的需求。
- 周欣
- 关键词：学前教育专业
- 新疆少数民族儿童学前双语教育活动的设计与组织被引量：2
- 2010年
- 文章针对少数民族学前儿童双语教育中汉语活动的内容、形式做了比较深入细致的探讨,遵循儿童语言教学规律,突出学前教育特点,体现寓教于乐的原则,因地制宜,充分利用学前儿童所在地的资源创造语境,让孩子在自然状态中逐步培养汉语交流的兴趣和能力。
- 张燚周欣
- 关键词：双语学前教育少数民族
- 新疆少数民族学前双语教育的调查与反思——南北疆学前教育的个案比较研究被引量：3
- 2010年
- 在自治区扶持七地州农牧区学前双语教育的背景下,以教育部—联合国儿童基金会2006-2010周期"早期儿童发展"项目新疆南北地区两县为个案,通过调查及比较研究的方式,力图揭示新疆少数民族学前双语教育的发展与变化,成绩与问题,从而对新疆少数民族学前双语教育提出建设性意见。
- 周欣
- 关键词：个案比较
