周斌
- 作品数：17 被引量：26H指数：3
- 供职机构：桂林电子科技大学信息科技学院信息与通信学院更多>>
- 发文基金：广西高等学校科研项目广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：电子电信文化科学自动化与计算机技术机械工程更多>>
- “数字信号处理”课程改革探讨与实践被引量：10
- 2009年
- 本文探讨了适合于独立学院的"数字信号处理"课程改革。按照理论联系实际、重在培养能力的思路,紧扣信号变换和数字滤波基本原理这条主线。我们在课程中引入计算工具Matlab,精选教学内容,审慎修改教学计划,有效解决数学论证与物理概念形象化的关系,加强实践性教学等,取得了令人满意的教学效果。
- 薛昀韩桂明梁桂英马姝靓周斌韩传久
- 关键词：数字信号处理MATLAB
- 电子类专业“C语言”课程实践教学现状与对策被引量：1
- 2016年
- 针对电子类专业＂C语言＂课程实践教学现状,从优化实践教学内容、积极进行课外引导完善第二课堂两个方面提出教学对策。
- 周斌李和
- 关键词：电子类专业实践教学
- 基于DDS技术的高频信号源设计与实现被引量：2
- 2012年
- 介绍了一种基于直接数字频率合成(DDS)技术的高频信号源的设计与实现。该系统以单片机STC89C54RD+和DDS芯片AD9851为核心,产生正弦波信号,通过AD835与THS6002实现幅度数控调整,最终实现了输出频率、幅度和占空比可调的正弦波和脉冲波信号。实测结果表明:该高频信号源输出频率为0～70 MHz;幅度为0～10 V(P-P);脉冲信号的占空比为5%～95%,且都实现了数控可调,具有信号的频率误差小、分辨率高和幅度稳定等优点。
- 刘涛杨艺敏丘学勇周斌
- 关键词：直接数字频率合成信号源高频
- 山区复杂地型移动通信质量勘察系统的设计与实现
- 2016年
- 本次研究主要是针对山区复杂地型中选取良好的移动通信点,能够为水文监测提供较为可靠的通信,系统的设计以LinuxARM11嵌入式平台搭载SIMCOM公司的SIM5320E模块,实时对当前测试点的发射功率、接收电平、信号接收质量、接收信号码功率等能够体现当前通信质量的参数进行整合打包且以GPRS方式实现数据上传,在接收端以PC机为平台设计接收数据处理软件。
- 周斌赵利
- 关键词：通信质量数据处理
- 基于嵌入式系统的视频压缩编码研究被引量：1
- 2019年
- 文章主要研究了视频信号的采集与压缩编码,在分析了现有的视频传输格式后,利用ARMCortexA8为核心的嵌入式Linux系统对所采集的视频信号以硬件编码的方式实现H.264压缩编码,在保证视频清晰度的同时完成视频的压缩并编码,同时,通过串口发送压缩后视频信息流。最后经测试,压缩编码后的视频传输稳定,画面清晰流畅。
- 周斌李和
- 关键词：LINUXH.264
- 独立学院“信号与系统”课程教学改革与实践
- 2011年
- 根据独立学院的培养目标和教学要求,为提高教学质量和效果,本课程组对"信号与系统"课程实施了一系列教改举措,其中包括教材与教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面的改革。实践表明,这对于提高学生的学习积极性和实践能力十分有益,并取得了良好的教学效果。
- 李和周斌
- 关键词：教学改革
- 户外可穿戴情境感知系统的研究与实现被引量：3
- 2018年
- 为了使可穿戴设备更加具有实践性和个性化,满足人们更好地感知环境、认识自己的需求,在研究可穿戴智能设备及情境感知技术的基础上,结合GPS技术及微机电系统传感器对周围环境进行感知和数据采集,设计并实现一种可穿戴式户外情境感知系统,用于提供GPS位置信息、气压、温湿度、时钟日期和运动轨迹等。结果表明,该系统具有便捷、准确、功耗低的特点,可广泛应用于户外旅游探险、登山、航海、车辆的安防定位和军事反恐等诸多领域。
- 李和周斌
- 关键词：嵌入式系统情境感知MEMS传感器
- 便携式心电监护系统的研究
- 2014年
- 本文从便携式监护目的出发,提出一种无线监护终端的设计方案,利用成熟的GPRS信通技术实现对用户心电数据的传输。使用者随身携带的监护终端能够进行脉博实时采集、记录当前实时的心电图数据,同时可以对心律失常等进行报警。作为日常的移动监护设备,操作简单,使用方便,具有广阔的市场前景。
- 周斌
- 关键词：心电监护远程GPRS
- 独立学院“信号与系统”课程教学改革与建设
- 2014年
- 针对独立学院的培养目标和教学要求,本文提出了一套信号与系统课程教学改革与建设的实施方案,其中包括理论教学改革、双平台实验教学改革以及课程网站建设等方面。实践表明,此项教学改革可以激发学生的学习兴趣,有利于提高学生的实践能力,改善教学效果。
- 李和周斌
- 关键词：教学改革课程网站建设
- “互联网+”背景下独立学院创新创业课程体系构建被引量：2
- 2020年
- "互联网+"的迅速发展,已经深入各行各业,同时也给高校创新创业教育带来了新的机遇和挑战。本文基于"互联网+"背景,探索构建出符合独立学院实际的以学生为中心的分层次、跨专业、跨学科的"立体式"创新创业教育课程体系。
- 李和李和
- 关键词：创新创业教育课程体系
