周敦文
- 作品数：22 被引量：41H指数：4
- 供职机构：武汉大学马克思主义学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律历史地理更多>>
- 大学生的公民素质现状分析被引量：1
- 2010年
- 北京、武汉、广州数所高校的相关调查文献显示:我国大学生具有较强的社会公德意识和一定的社会责任感,但存在道德认知与道德实践脱节的现象。部分大学生的公民主体意识处于非自觉状态,存在着国家意识不强、政治热情不高和法治意识较为淡薄等问题。提出应致力结合家庭、学校和社会的力量,共同营造利于大学生公民素质发展的健康环境。
- 周敦文
- 关键词：大学生公民素质公民意识
- 高等教育大众化与精英传统的碰撞
- 2012年
- 高等教育大众化已经成为当今世界不可阻挡的潮流。国家政治的兴旺发达，从来没有像现在这样依靠高等教育的帮助。“高等教育对社会的大多部分和广大人民来说，已经变得太重要，以致国家不能完全不管，”国家的发展和人民的需求，使高等教育不再能回到被深沟围着的象牙塔的位置，面对诸多的诉求它必须做出回应，主动的变革是回应的积极姿态，而高等教育的大众化则是这一变革的内核。但是，当我们不顾一切一味前行的同时，我们却忽视了高等教育传统的力量。
- 周敦文
- 关键词：高等教育大众化教育传统碰撞精英国家政治广大人民
- 思想政治教育对培养人的创新素质的作用
- 2003年
- 创新素质包括创新意识、创新能力、创新品格三个基本要素。思想政治教育对人才创新素质的培养具有特殊的优势和重要作用,即思想政治教育能激发创新意识、培养创新能力和磨练创新品格。
- 周敦文
- 关键词：思想政治教育创新品格
- 创新人才的素质结构分析被引量：13
- 2002年
- 做出创新成就关键是必须拥有创新素质。本文从心理学的角度分析了创新人才的特殊素质、创新素质的组成要素及其结构关系 。
- 周敦文
- 关键词：创新品格
- 高等教育大众化中的研究生教育——中美研究生教育比较被引量：4
- 2006年
- 高等教育扩招后,研究生教育的质量问题成为社会上人们普遍关注的焦点,如何解决高等教育发展的量与质统一问题,本文试图通过中美两国研究生培养机制的比较,为中国研究生教育在高等教育大众化时代中找寻其应有的位置,为其今后在量的发展同时保证质的提升、持续健康发展寻找到新的道路。
- 李黎周敦文
- 关键词：高等教育大众化研究生培养机制
- 清代行规中的商业道德准则——以碑刻资料为据
- 2005年
- 清代作为半封建与半殖民地社会,尽管依然是重农抑商,但是由于内部资本主义生产开始萌芽,同时外国入侵,国门被迫打开,所以商贸活动显著增多,为了维护社会稳定和促进商贸的繁荣,商人承袭传统商贸规则,也在一定程度上认同和借鉴西方商法原则。形成了独特的包括秩序、诚信、竞业禁止、利益均沾等原则在内的一套商业道德准则。从碑史资料中记载的行规可见一斑,它对清代商贸活动起到导向、规范的积极作用。对我们今天在市场经济条件下建立商业道德、法规有一定参考意义。
- 周敦文孙丽娟
- 关键词：竞业禁止商业道德清代行规碑刻资料
- 坚持“三个代表”是党的思想政治工作成功的制胜法宝
- 2004年
- 思想政治工作是我党团结、教育干部和群众 ,同心协力地进行革命和建设的有力工具。在思想政治工作实践中 ,党把马克思主义基本原理与我国革命和建设的实际紧密联系 ,取得了丰富的经验。这些经验在新时期凝结、升华 ,形成为“三个代表”
- 周敦文
- 关键词：思想政治工作历史经验制胜法宝
- 青年的科学素质发展状况、问题与对策思考——以武汉市青年科学素质发展调查为例
- 2010年
- 知识经济时代的国际竞争归根到底是人才的竞争，是国民科学素质的竞争。以青年科学素质提升为突破点，进而带动全民科学素质的提升，就成本与效果之比而言，无疑是最明智而有效的措施。本文从武汉市青年科学素质调查资料分析青年科学素质发展中存在的问题，进而查找问题产生的原因，寻求出解决问题的有效方法与对策，为建设社会主义现代化强国奠定坚实基础。
- 周敦文
- 从北大人事制度改革看一流大学的学缘结构被引量：1
- 2013年
- 指出了建设一流大学的关键是优秀的教师资源,只有在拥有一批学术过硬的教师队伍以后,大学才会焕发出蓬勃生机。学缘结构是对于教师队伍整体素质的一种衡量标准,保持良好的学缘结构是维护学术创新的基础,也是保持一流大学旺盛生命力之关键。学缘结构的重要性在北大人事制度改革方案中得到了很好的认识,虽然这一方案最终并未完全付诸实践,但它的出现却开启了中国高校对学缘结构改革的先河。也为教育研究者们进一步研究中国大学学缘结构的改革提供了宝贵的经验。
- 周敦文
- 关键词：学缘结构
- 助学贷款与教育公平被引量：1
- 2006年
- 国家助学贷款政策,在一定程度上缓解了因高等教育学费上涨所带来的受教育机会不均等的矛盾。但是由于制度本身的不完善、运行体制的诸多弊病以及内外部环境的不成熟,国家助学贷款在运作和进一步发展上显得力不从心,甚至处于近乎停滞的状态,然而助学贷款政策关系着贫困学生公平享有高等教育权利的问题,因此,我们有必要讨论社会伦理价值对教育公平的期许、国家助学贷款所应担负的责任,以便进一步探索完善国家助学贷款政策的有效方法。
- 周敦文李黎
- 关键词：教育公平国家助学贷款入学机会均等教育结果公平
