吴雪萍
- 作品数：11 被引量：18H指数：1
- 供职机构：杭州大学教育学院教育系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 英国国家职业资格的评定方法被引量：15
- 1995年
- 英国国家职业资格的评定方法吴雪萍英国目前正在推行的“国家职业资格”（ＮａｔｉｏｎａｌＶｅｅａｔｉｏｎａｌＱｕａｌｉｆｉｃａｔｒｏｎｓ）是一种全新的、在全国范围内得到承认的职业资格。它是由认可机构颁发给个人的、明显与工作相关的、能为就业和继续学习提供凭...
- 吴雪萍
- 关键词：国家职业资格资格评定
- 德国的企业培训被引量：1
- 1995年
- 吴雪萍
- 关键词：双元制职业教育
- 双元制职业教育的历史演变
- 双元制职业教育是德国职业教育的基本形式。它的成功,引世人瞩目;它的做法,为多国仿效。德国的双元制职业教育有悠久的历史。它起源于中世纪的学徒制,当时的手工业用师傅带徒弟的方式传授手艺。到了十七至十八世纪,随着重商主义经济的...
- 吴雪萍
- 关键词：双元制职业教育工业法德国职业教育
- 文献传递
- 我国职教发展中的难题与借鉴“双元制”模式
- 1996年
- 我国职教发展中的难题与借鉴“双元制”模式吴雪萍被德国人视为经济发展柱石的“双元制”职业教育，在德国的现代化建设中发挥了重要作用，同时也为我国现代职教的发展提供了宝贵的“他山之石”。在各自的现代化历程中，尽管德国与我国的国情有别，但两国发展职业教育的总...
- 吴雪萍
- 关键词：职业教育职教发展考试成绩
- 法国初中的差生教育试点被引量：1
- 1995年
- 目前,法国有368所初中正在进行为期一年的差生教育试点,试点经验将于1996年9月在全国各初中推广。试点的目的在于探索转变差生的教育途径,使所有小学毕业生在进入初中后有一个良好的开始。
- 吴雪萍
- 关键词：差生教育法国教育转变差生小学毕业生
- 取长补短 着眼未来——专家谈外国职业技术教育(续)
- 1995年
- 一、职业教育现状。 在美国,职业教育被描述为一种应用的学习。职业教育之所以富有生命力,就在于是为实际应用而学习。 管理体制:美国的教育实行地方分权制。教育政策由三级政府(联邦、州和地区)共同制定。联邦政府不直接领导教育,也不制定课程设置的标准,而将权力下放到各州;主要通过对教育的资助(如教育拨款等)进行控制,进而使其政策渗透到各个州。 职业教育的资金来源于联邦、州、地区三级政府。每年联邦政府投入10％的资金,州政府投入90％的资金。公立职教机构只得到其中的26％。
- 姬素华吴雪萍刘启娴
- 关键词：职业技术教育中等职业教育联邦政府课程设置职业资格制度
- 美国对不合格教师的管理
- 1987年
- 1983年4月,美国全国教育质量委员会发表了题为《国家在危险中:教育改革势在必行》的报告书,接着美国便掀起了一场全国性大辩论。许多学者、教育研究机构和调查委员会相继发表研究报告,提出了各自的改革方案。
- 吴雪萍
- 关键词：教育研究机构教育质量教育改革教学工作教学职责
- 深化职业教育改革刻不容缓被引量：1
- 1995年
- 当前,大力发展职业教育已成为我国教育工作中一项十分重要的任务。发展我国的职业教育,既需要数量的扩展,又需要质量的提高。笔者认为,我国职教在办学指导思想和体制、课程和教学方法、考核制度等方面的改革已刻不容缓。 一、改革办学指导思想和体制,建立开放的职教体系 所谓开放的职业教育体系有两层含义:一是指职业教育向所有的人开放,为所有接受过普通教育的人提供就业前或就业后培训,不受年龄、性别。
- 吴雪萍
- 关键词：职业教育体系职业教育改革办学指导思想职业资格办学体制非学历教育
- 应注重培养学生的应变能力
- 1998年
- 应注重培养学生的应变能力吴雪萍国际２１世纪教育委员会在１９９６年向联合国教科文组织提交的一份题为《教育———财富蕴藏其中》的研究报告，明确指出职教和培训“应使下述两个完全不同的目标协调起来：为从事现有的工作作准备和培养一种对尚未想象出来的工作的适应能...
- 吴雪萍
- 关键词：综合职业素质职业教育课程
- 对社会力量办学的思考
- 1996年
- 对社会力量办学的思考吴雪萍近年来，随着我国职业教育的发展，社会力量办学的问题显得日益重要。社会力量办学在我国有特定的涵义，它是指除政府之外的各种力量办学，包括行业、企业和事业单位、社会团体和公民个人办学。本文就这广义的社会力量办学问题作一点理论上的探...
- 吴雪萍
- 关键词：社会力量办学职业教育职教发展职业技术教育《职业教育法》
