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吴斐

作品数:101 被引量:202H指数:8
供职机构:湖南工程学院外国语学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 92篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 50篇语言文字
  • 38篇文化科学
  • 5篇经济管理
  • 4篇社会学
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇文学
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇电子电信

主题

  • 51篇英语
  • 28篇教学
  • 27篇大学英语
  • 17篇文化
  • 17篇民族
  • 17篇翻译
  • 11篇英语专业
  • 11篇教师
  • 10篇图式
  • 10篇教育
  • 9篇视域
  • 9篇高校
  • 9篇词汇
  • 8篇课程
  • 7篇英语词汇
  • 7篇院校
  • 7篇商务
  • 7篇商务英语
  • 6篇大学英语词汇
  • 6篇译介

机构

  • 90篇湖南工程学院
  • 17篇中南民族大学
  • 12篇学研究院
  • 5篇吉首大学
  • 5篇湖南科技大学
  • 1篇湖南人文科技...
  • 1篇宁夏职业技术...
  • 1篇凯里学院
  • 1篇中南林业科技...
  • 1篇中南林业科技...
  • 1篇湖南工商大学

作者

  • 94篇吴斐
  • 18篇罗胜杰
  • 11篇杨永和
  • 9篇孟立军
  • 6篇罗晓语
  • 5篇姜蓓蓓
  • 3篇李娟
  • 3篇陈珊
  • 3篇陈卉
  • 2篇滕远江
  • 1篇简功友
  • 1篇刘丽珍
  • 1篇陈孝凯
  • 1篇鲁娅辉
  • 1篇蒋成
  • 1篇张广酃
  • 1篇周宁
  • 1篇胡玢
  • 1篇曹娟
  • 1篇姜蓓蓓

传媒

  • 11篇湖南工程学院...
  • 6篇贵州民族研究
  • 5篇牡丹江教育学...
  • 4篇科技信息
  • 4篇今古文创
  • 3篇教育评论
  • 3篇科教文汇
  • 3篇绥化学院学报
  • 3篇科技视界
  • 3篇民族高等教育...
  • 3篇黑龙江工业学...
  • 2篇知识窗(教师...
  • 2篇黑龙江民族丛...
  • 2篇鸡西大学学报...
  • 2篇英语广场(学...
  • 2篇西安外国语大...
  • 2篇吉林工程技术...
  • 2篇英语教师
  • 2篇科教导刊
  • 1篇民族教育研究

年份

  • 3篇2024
  • 4篇2023
  • 6篇2022
  • 6篇2021
  • 5篇2020
  • 4篇2018
  • 6篇2017
  • 16篇2016
  • 9篇2015
  • 16篇2014
  • 5篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
101 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
驰骋古今,贯通中西——《中国古典诗歌英译理论研究》评价
2012年
该书选取中国古典诗歌翻译理论作为研究角度,将众多中西方译者的汉诗翻译作品作为研究对象,力图从哲学高度,从中国传统翻译思想宝库汲取养料,突现汉语,尤其是古诗语言的独特性,并从理论的深度提出自己的见解。该书见解新颖独到,有理有据,是一本在中国古典诗歌英译研究方面具有一定学术价值的专著。
胡玢吴斐
关键词:中国古典诗歌翻译理论翻译技巧
《教育现代化2035》视域下高校外语教师专业化发展困与道
2020年
教育现代化对教师的专业化要求逐渐提升。高校外语教师作为外语教育主体,其专业素质直接影响外语教学的效果,关系到外语教育现代化的实现。文章以专业化发展为基点,明确教育现代化视野下高校外语教师发展需求,在分析《教育现代化2035》高校外语教师发展困境的基础上,从融入教育现代化理念、全面提高教师专业素质、夯实教育现代化下外语教师专业发展体系等方面提出教师专业化发展的优化路径,旨在建设高素质专业化创新型教师队伍,加快教育现代化建设步伐。
吴斐季恩琼
关键词:教育现代化外语教师
论民族文化类校本课程的本质及发展趋势被引量:14
2016年
在新课程改革和全球一体化背景下,我国民族地区的民族文化类校本课程出现了多样化的发展趋势,主要体现在学校功能多样化、课程设计多样化、教学形式多样化、评价标准多样化、教师技能多样化和管理模式多样化等六个方面。把握该课程的本质和发展趋势,对方兴未艾的新课程改革具有一定的理论和实践价值。
孟立军吴斐
关键词:民族文化校本课程
英语交际能力多元化培养与卓越工程师计划关联性分析
2015年
在经济全球化发展的今天,如何实现卓越工程师计划与英语教学改革的有机结合,对英语交际能力人才的培养有着重要的现实意义。该文从卓越工程师计划的人才培养方案入手,分析卓越计划的培养原则、培养标准,在此基础上从应用性的课程设置、多模态的教学模式、专业化的英语活动这三个角度来探析卓越工程师背景下如何改革英语交际能力人才的培养模式。
罗晓语吴斐
关键词:卓越工程师计划
跨文化交际视域下的汉英旅游翻译方法研究——以湘西张家界旅游翻译为例被引量:4
2018年
从语言特点和文化内容两个方面阐述汉英旅游翻译中的跨文化差异。以张家界旅游翻译为例,提出跨文化交际视域下的五种汉英旅游翻译方法,即音译法、顺译法、意译法、音译直译结合法及删减法。认为在旅游翻译过程中,翻译者必须深入了解本土文化、景区文化,能够精准解读中西方文化的差异,并通过科学的翻译方法,将相关的文化元素融入相应的译文中。
姜蓓蓓吴斐许影影
关键词:跨文化交际旅游翻译
民族文化类校本课程发展与双语教师新角色探析被引量:1
2015年
双语课程教学是我国民族教育中最具特色的部分,而教师作为该课程的实施者,是提高其教学质量的关键因素。贵州民族地区民族文化类校本课程出现了多样化发展趋势,它也促使双语教师角色的转变,如从教学人才向教研人才转变;从课程实施者到开发者;做双语双文化人;从教育者到受教育者等。针对这种转变,从教师培训等方面探讨了双语教师角色重构的策略。
孟立军吴斐
关键词:校本课程双语教师
教育人类学视域下民族地区高校青年外语教师生活遮蔽与实现
2022年
高校青年教师是民族地区高等教育发展的未来,必须高度关注该群体的生存状态,而生活世界是生存状态的重要表征。针对民族地区高校青年外语教师生活世界被遮蔽的现状,以教育人类学生命价值观为理据,揭示其真实的生活世界,并从返璞归真,实现教师真实自我的回归;超越发展,改变“超重”专业发展现状;话语重拾,塑造教师的积极情感,展示其应然的生命价值等维度出发,探索教师生活的回归和构建。
吴斐
关键词:教育人类学遮蔽
高校创新型英语教师评价问题及体系构建研究
2022年
教育现代化 2035 呼唤创新型教师,高校英语教师应更加关注自身的素质和能力的提升。目前高校英语教师评价存在指标单一和模式僵化等问题,不利于创新性教师的成长,评价机制应当与时俱进。基于此,通过以教师为本管理,建立个性化评价体系;树立学术权威,凸显学术评价的重要性;关注教师的心理需求,实现评价的人文关怀等方面不断完善教师评价体系,给予教师最大的发展空间和创新氛围,激发高校教师的创新意识和工作激情。
吴斐季恩琼
关键词:创新型教师
英语专业“四全覆盖”课程思政育人体系构建研究
2023年
英语专业课程思政要在对每一门课程的思政元素充分挖掘基础上,秉承《高等学校课程思政建设指导纲要》精神,把握“协同”、“全员全程全方位”两个关键词,围绕英语专业建设与人才培养计划全方位,在课堂教学全过程,利用课程使用的全部教材,由全体任课教师一起,以课程思政为纲要,以“四全覆盖”为抓手,构建由“目标体系”“内容体系”和“评估体系”组成的课程思政育人体系,将立德树人根本任务具体落实到每一个角落,构建全员全程全方位育人大格局。
罗胜杰周旭阳吴斐
关键词:英语专业
从信息加工的角度谈新闻翻译被引量:1
2008年
在当今信息时代,新闻被认为是人类生存所必须的重要信息,其产生、加工与传播同样受到信息运动规律的制约,新闻翻译即是一种信息加工。因此,在新闻翻译中自觉应用信息加工理论与策略能获得良好的效果。在新闻翻译中,上下文分析至关重要,而编译是当前新闻翻译最常用的方法。
吴斐
关键词:新闻翻译信息加工
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