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吴兴奋

作品数:10 被引量:27H指数:3
供职机构:浙江医药高等专科学校更多>>
发文基金:宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程医药卫生理学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇轻工技术与工...
  • 1篇化学工程
  • 1篇医药卫生
  • 1篇理学

主题

  • 4篇职高
  • 4篇教学
  • 4篇高职
  • 4篇高职高专
  • 4篇高专
  • 3篇植物染色
  • 3篇染色
  • 3篇课程
  • 2篇氮酮
  • 2篇化学实验
  • 2篇教学改革
  • 1篇药学
  • 1篇药学专业
  • 1篇药用
  • 1篇有机化学
  • 1篇有机化学实验
  • 1篇院校
  • 1篇乳化
  • 1篇乳化剂
  • 1篇渗透剂

机构

  • 10篇浙江医药高等...
  • 3篇浙江轻纺职业...
  • 1篇浙江纺织服装...

作者

  • 10篇吴兴奋
  • 4篇陈晓玉
  • 3篇夏建明
  • 1篇韩冬冬
  • 1篇沃联群
  • 1篇秦永华
  • 1篇胡运昌
  • 1篇李燕
  • 1篇吴志恒

传媒

  • 2篇中国现代教育...
  • 1篇印染助剂
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇染整科技
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇药学教育
  • 1篇绍兴文理学院...
  • 1篇江苏省印染助...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 4篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新型渗透助染剂的研制与在植物染色中的应用
2004年
本研究合成了氮酮(Azone),并以其为主要成份制成了渗透助染剂ZF—w,应用于植物染色,发现其渗透助染效果明显。
吴兴奋陈晓玉夏建明
关键词:植物染色氮酮
新型渗透助染剂的研制与在植物染色中的应用
2005年
为增加染料对植物染色的渗透和上染,合成了氮酮(Azone).以氮酮为主要组分,复配几种渗透剂及乳化剂制成渗透助染剂ZF-W,应用于植物染色,试验结果表明:ZF-W用量0.3%~2%时对植物染色具有最佳渗透和促染效果,说明其有明显的渗透助染效果.
吴兴奋陈晓玉夏建明
关键词:染色助染乳化剂染料渗透剂复配
论高职高专建立独立的实践教学体系的必要性
2006年
本文分析了目前高职高专实践教学普遍存在的问题,提出要解决好这些问题必须进行教学内容、教学类型、管理方式等的改革,构建独立的实践教学体系,因此有必要将实践教学体系从理论教学体系中独立出来,以便进一步加强其建设。
吴兴奋沃联群
关键词:实践教学体系高职高专
开放实验与提高高职高专学生实验技术的探讨被引量:3
2006年
实行开放实验室是提高高职高专学生实验技术的重要手段,本文对实施开放实验,构建新的实验教学体系,合理选择实验内容,确定开放形式,以及对要达到开放实验的实际效果所必须的实施办法进行研讨,提出了符合实际的想法。
吴兴奋
关键词:高职高专院校
有机化学实验教学新模式与“绿色化学”被引量:11
2006年
阐述实现化学教学的“绿色化”的意义;分析有机化学实验教学的“基本操作技术训练+综合性实验+设计型实验”模式的合理性和必要性,指出:新模式不仅有利于发挥学生的主体作用和实践创新能力,而且有利于培养学生的“绿色化学”意识.
吴兴奋
关键词:教学模式有机化学绿色化
高职高专药用基础化学实验教学改革的探索被引量:11
2006年
对高职高专药用基础化学实验教学进行了改革探索,建立适合医药高职高专培养目标的实验课程体系,合理安排实验内容,改革探索新的实验教学方法,建立保证实验教学质量的评价体系。
吴兴奋
关键词:课程体系教学改革实验教学
络合剂HEDPA的合成及应用被引量:1
2005年
对HEDPA的合成机理、合成工艺、产品性能及应用进行了一系列的研究,成功地选出了合成HEDPA的最佳工艺,经试验,生产的HEDPA用于医药、染整等行业均有令人满意的效果.
吴兴奋陈晓玉夏建明
医药高职高专校内实训基地建设的探讨
2007年
本文简要回顾了我校主要专业开办以来的概况,重点介绍了我校主要专业校内实训基地建设的基本情况,包括主要专业建设规划、工作思路、"双师型"师资队伍建设、经费投入、新购设备的进度安排、开放共享的管理办法,以及建设过程中存在的问题展开探讨。
吴兴奋
关键词:师资建设课程建设校内实训基地
新型渗透助染剂的研制与在植物染色中的应用
本研究合成了氮酮(Azone),并以其为主要成分制成了渗透助染剂ZF-W,应用于植物染色,发现其渗透助染效果明显。
吴兴奋陈晓玉夏建明
关键词:氮酮合成工艺植物染色
文献传递
高职高专物理化学课程教学改革的实践与思考被引量:1
2010年
依据高职高专学校的学生特点、药学专业学生培养目标、教学计划与课程设置情况,对较少学时设置的物理化学课程进行教学改革,激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的逻辑思维能力和创新能力,提高物理化学课程的教学质量和水平.
李燕韩冬冬吴志恒秦永华吴兴奋胡运昌
关键词:物理化学教学改革药学专业高职高专
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