叶生
- 作品数：26 被引量：71H指数：4
- 供职机构：安徽交通职业技术学院土木工程系更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目中国交通教育研究会教育科学研究课题更多>>
- 相关领域：建筑科学交通运输工程文化科学天文地球更多>>
- 桥梁结构地震反应对于重要地震参数的敏感性研究被引量：1
- 2012年
- 以基于性能的桥梁抗震设计理论为研究背景,分析了桥梁结构地震需求及其概率模型对于震级和距离这两个重要地震参数的敏感度。研究发现震级对于桥梁结构地震需求及其概率模型具有较大影响,距离的影响则相对较小,两个参数的影响具有耦合性;而且,不同周期的桥梁结构对于震级和距离的敏感度具有一定差异。
- 叶生
- 关键词：桥梁工程地震参数
- 太平湖大桥拱肋安装与施工控制计算被引量：1
- 2007年
- 介绍太平湖大桥钢管悬链线拱采用主扣塔分离的无支架缆索调装方法,针对该方法提出相应的施工控制方法,在该桥中,提出利用动态调索法与定长扣索法结合的综合法控制拱轴线形和标高的方法,实践证明是可行的。
- 姚运昌叶生杨成斌
- 关键词：钢管拱肋施工控制
- 一种粘弹性材料疲劳损伤试验的试件夹具
- 本实用新型涉及弹性材料检测领域，具体涉及一种粘弹性材料疲劳损伤试验的试件夹具，包括底座、支撑组件、冲压组件、检测组件和夹持组件，所述夹持组件包括限位环、旋转块和若干个夹持器，每个所述夹持器与旋转块滑动配合，所述检测组件设...
- 叶生孙鹏轩王常才
- 文献传递
- 《桥涵工程试验检测技术》课程思政探索与实践
- 2023年
- 在提倡高校加强课程思政教学的背景下,《桥涵工程试验检测技术》课程很有必要开展课程思政研究。文章首先结合课程内容挖掘思政元素,然后巧设融入方式将“育人”贯穿于课堂教学中,最后进行课程思政典型案例展示。
- 杨锐孙鹏轩叶生王雷齐永生
- 旧桥检测鉴定与加固中的若干问题被引量：3
- 2005年
- 以广东省佛山市星力三桥为依托,对其进行了混凝土碳化深度、强度、纵向挠度以及静载试验等,所得数据利用旧桥校验系数法对其进行承载能力评定,为该桥的加固提供依据,为类似的旧桥检测、承载力评定与加固提供参考。采取有效的检测加固措施,确保旧桥安全运营,我国桥梁建设方可真正步入"建养并重"的可持续发展道路。
- 王有余叶生
- 关键词：旧桥检测桥梁加固碳化深度混凝土保护层厚度检测
- 土木工程检测技术专业教学团队建设探索被引量：3
- 2018年
- 文章从建立科学机制、强化师资建设、狠抓课程建设、深化教学改革、建设实训基地、促进招生就业等6个方面进行阐述,体现骨干专业教学团队建设的特色与创新。
- 叶生
- 关键词：教学团队
- 基于地震易损性的桥梁抗震加固优先级评定方法研究被引量：2
- 2013年
- 文章将地震易损性分析理论应用于桥梁抗震加固评定中,提出一种新型桥梁抗震加固优先级评定方法,并给出详细的评估流程。该方法基于地震易损性曲线,可以针对不同水准的地震强度水平,判别桥梁结构中最需要进行抗震加固的易损构件以及这些桥梁构件的抗震加固优先级,以制定合理的抗震加固方案。将该方法应用于一座6跨钢筋混凝土连续梁桥,结果表明该方法的优越性。
- 叶生
- 关键词：桥梁工程抗震加固
- 尺寸效应对混凝土受压力学性能影响试验研究被引量：4
- 2019年
- 设置3种立方体尺寸与强度等级普通混凝土,应用液压伺服机对混凝土进行单轴受压,通过试验得到不同加载工况混凝土破坏形态和抗压强度特征值,并进行相应对比分析和机理探讨,从尺寸效应度和尺寸效应律两个方向对混凝土抗压强度尺寸效应进行定量分析,并提出尺寸效应律统一方程,得到以下结论:不同强度等级混凝土受尺寸效应影响破坏形态变化规律基本相同,尺寸较大试件破坏后的完整性相对较好,破坏裂缝表现得相对不明显;相同强度等级混凝土,立方体边长尺寸的提高使得混凝土单轴受压强度特征值随之降低;不同强度等级混凝土,混凝土受尺寸效应抗压强度降低幅值逐步提高,其降低百分率变化基本平稳。
- 叶生
- 关键词：混凝土单轴受压
- 土木工程检测技术专业校企合作模式探究被引量：1
- 2017年
- 国家骨干高职院校技能性人才的培养过程中,采用"校企共赢"的人才培养模式具有旺盛的生命力。均衡双方利益是搞好合作关系的重要切入点。本文以安徽交通职业技术学院与安徽省七星工程测试有限公司(以下简称"七星公司")设置土木工程检测技术专业"冠名班"的具体做法为例,创新人才培养模式,寻求实现"校企共赢"的途径,切实解决新形式下校企合作中的各种问题,并提供有价值的思路与对策。
- 叶生
- 关键词：校企合作
- 土木工程检测教研室“双带头人”培育机制研究
- 2021年
- 以土木工程检测教研室党支部建设为依托,探究高校教师党支部书记“双带头人”具体的培育机制,针对遇到的现实困境,抓党建、促学术,制定实施方案、技术路线和具体对策,解决“双带头人”培育过程中的关键问题,并将实践成果进行推广应用。
- 叶生
- 关键词：党建
