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包春莹

作品数:62 被引量:142H指数:7
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文献类型

  • 56篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 53篇文化科学
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主题

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作者

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  • 1篇2010
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  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
62 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
鸣禽发声控制核团的发育和可塑性研究
早期的听觉经历对于白腰纹鸟正常的鸣声发育是至关重要的.在幼年阶段,还有许多新生神经元不断加入到端脑.该实验研究了听觉经历在调节发声核团的发育变化和新生细胞数量中的潜在作用.实验结果提示,短期听觉丧失(一个月)不影响端脑中...
包春莹
关键词:致聋发声控制核团金丝雀新生神经元神经发生
新时代教育家精神的薪火相传被引量:2
2019年
新中国成立70周年国庆前夕,国家主席习近平签署主席令,授予于漪、卫兴华、高铭暄"人民教育家"国家荣誉称号。以国家的名义为优秀教育工作者颁授"国家荣誉称号",这在新中国的历史上是第一次,在中国教育史上也是首次,是教育领域具有里程碑意义的事件,是新时代实施教育强国战略的重要举措,开启了新时代尊师重教的新篇章。有着3亿多学生、1600多万教师的教育大国需要教育家。正如教育部基础教育课程改革专家、江苏省教科院研究员成尚荣曾在文章里写道:“中华民族需要教育家,伟大的时代需要教育家;中华民族能够出教育家,伟大的时代能够诞生教育家。”本刊邀请成尚荣先生共同策划了特别访谈和校长沙龙,以“新时代教育家精神的薪火相传”“像教育家那样办学”为题,分别对话四位新中国教育家的弟子和五位来自一线的校长,共话师道匠心,薪火相传。本刊特将现场访谈整理成实录,以飨读者。
成尚荣包春莹丁伟兰保民杨玉东
关键词:人民教育家中国教育史优秀教育工作者现场访谈师道
对“稳态与调节”模块中部分知识内容的辨析
2020年
对人教版高中《生物学·选择性必修1·稳态与调节》教科书中血浆渗透压、自主神经系统等9个知识点进行辨析,帮助教师更好地把握有关概念教学,避免出现错误理解、把握不准、线性思维、机械套用等情况,有效发展学生的生物学学科核心素养。
王天祥包春莹
关键词:自主神经系统甲状腺激素体温调节
从生物入侵谈起
2024年
《生物入侵十日谈》入选第四届“坪山自然博物图书奖”;入选《中国出版传媒商报》2023年第四季度影响力图书书单(科普类);获第37届华东地区科技出版社优秀科技图书一等奖。之前我在对中学生物学教师进行培训时,有老师问:“教材里讲的素材我们这里没有,离学生的生活比较远,怎么教呢?有那么多入侵生物吗?让学生调查什么呢?”
包春莹
关键词:科技图书出版传媒生物入侵入侵生物
促进学生核心素养发展的生物学习题命制实践
2023年
教材中的习题对于促进学生核心素养发展的重要作用包括:促进对概念的理解、深化生命观念,训练多方面的思维技能,提升科学探究素养,引导社会责任的落实,促进学生自主、深入地学习。在命制习题时要注意:综合考虑实际情况,寻找情境来源;综合训练多方面技能,并考虑态度取向;不强调答案的唯一性、封闭性。
包春莹
关键词:试题命制情境高中生物学
从实施角度探讨初中生物学跨学科实践活动的设计
2024年
对“生物学与社会·跨学科实践”的认识,不应仅关注课标的“内容要求”,而要从课程性质、理念等诸多方面甚至课程方案等整体来思考。本文提出了三类跨学科实践活动的实施建议:第一,要立足于生物学学科,与概念学习有机融合;第二,既要跨自然学科,还要跨人文学科;第三,要与主题教育有机融合,并突出社会参与。
包春莹
关键词:人文性教学建议初中生物学
浅析人教版高中生物课标教材对学生推理能力的培养被引量:2
2007年
包春莹
关键词:生物课程标准
人教版义务教育《生物学》八年级下册修订介绍
2013年
人教版义务教育《生物学》八年级下册修订的内容主要包括:知识内容总体有所增加,对结论性、概念性知识的阐述更为全面,以凸显重要概念的学习;调整探究活动使之更具适切性;更新课外阅读栏目,并增加了三个“与生物学有关的职业”,使教材更具时代性;情感态度的渗透进一步加强,突出社会主义核心价值观;更新插图,使之精美并兼具科学性等等.
包春莹
校本选修课“怎样观察一棵树”的教学设计与实施
2022年
“怎样观察一棵树”是初一生物学选修课“笔记101”的第一节课。本节课及该选修课的设计和实施,能够为核心素养理念下设计具有跨学科性质的综合活动带来一定的启示。
包春莹
关键词:选修课初中生物学
例谈国外生物学教科书中批判性思维内容的呈现被引量:3
2019年
西方发达国家的生物学教科书,绝大多数都将批判性思维置于重要的地位。同一本教科书在修订时,关于批判性思维技能的训练不断完善;很多教科书直接使用"批判性思维"作为正文或习题的栏目来显性呈现;突出培养的技能与专家们所提出的批判性思维的核心技能基本一致;所设计的开放性问题都是基于一定的情境,并与相关生物学知识密切相关;所用栏目及培养的某种技能都在教科书中反复出现。国外教科书的这些特点,能够为我国中学教科书的编写提供参考。
包春莹
关键词:批判性思维思维技能生物学教科书
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