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半导体激光致小鼠细胞遗传损伤的探讨: 2000年; 目的 :为了探讨半导体激光对小鼠遗传损伤的影响。方法 :采用830nm半导体激光照射小鼠胸腺组织 ,统计腹腔巨噬细胞、胸骨幼红细胞微核出现率及精子畸形率。结果 :小剂量照射引起精子畸形 ,大剂量照射除引起精子畸形外还可引起腹腔巨噬细胞、胸骨骨髓细胞微核率的升高。结论 :该结果说明830nm半导体激光使用的安全性问题应该引起人们的高度重视。; 刘淑娟李光苗绪红李迎新王颖; 关键词：半导体激光小鼠微核率腹腔巨噬细胞

830nm半导体激光对小鼠照射的生物学效应及使用安全性的研究: 2006年; 目的探讨波长830nm半导体激光的不同剂量对小鼠照射后的生物学效应,并通过观察分析小鼠受照后免疫调节效应和细胞遗传损伤,确立最佳照射剂量。方法本实验以昆明种小鼠为研究对象,采用波长830nm半导体激光器,以30mW照射功率日照射5min、10min、20min的梯度剂量分别于体外照射小白鼠脾区和胸腺区,眼眶取血后处死小鼠并立刻取其脾脏及胸骨骨髓,分别检测血清IgG、多巴胺、5-羟色胺;检测脾脏淋巴细胞转化率;观察骨髓多染红细胞微核率。结果随着照射时间的增加,各观察值均有改变,照射10min、20min与对照组比较IgG含量、淋巴细胞转化率有显著性差异,组间比较无差异。照射10min组5-羟色胺含量与对照组比较,含量升高且有显著性差异,多巴胺值各组比较均无显著性差异。照射20min组其微核率增加。结论在本实验条件下,半导体激光适时照射可增加机体免疫功能,大剂量照射可导致遗传物质的损伤。半导体激光(830nm)10min组的照射剂量较为理想。; 李克秋李健苗绪红刘淑娟李光; 关键词：半导体激光微核淋巴细胞转化免疫功能

“探究为基础的学习”教学模式在遗传学实验教学中的应用与探索: 在七年制医学生的遗传学实验教学中实施"探究为基础的学习"教学模式,并与传统的"讲授为基础的学习"教学模式相比较,探索"探究为基础的学习"教学模式的应用效果。实践表明,"探究为基础的学习"教学模式有利于提高七年制医学生的科...; 谷超李凤荣刘淑娟宁志芬李健苗绪红李光; 关键词：遗传学实验七年制医学教育; 文献传递

830nm半导体激光对小鼠染色体和精子的影响被引量：2: 2003年; 目的探讨波长830nm半导体激光对小鼠细胞遗传损伤的剂量效应。方法将100只昆明种小鼠随机分为微核组和精子组,并设对照组,采用波长830nm半导体激光器,以30mW照射功率日照射5min或20min的梯度剂量分别于体外辐照小白鼠脾区和胸腺区,收集胸骨骨髓液中的多染红细胞和小鼠精细胞,分别观察微核和精子的变化。结果接触激光照射引起精子畸形(χ2=111.747,P=0.000)。大剂量照射(20min/d)除引起精子畸形外还可引起多染红细胞微核率明显增高,且脾区较胸腺区敏感(χ2=27.395,P=0.000)。结论波长830nm半导体激光对动物细胞有遗传损伤作用,且有剂量效应。提示应用某些波长半导体激光时要注意潜在的危害。; 李光刘淑娟苗绪红李迎新; 关键词：半导体激光动物实验微核精子

《医用生物学》的教学改革与实践——综合素质教育被引量：3: 2001年; 21世纪是以高新技术为主导的科学技术迅猛发展和激烈竞争的时代.传统的应试教育已严重制约了新时代对于具有高素质、高技能、高情感的复合型人才的需要,发展素质教育已是迫在眉睫.本文围绕着素质教育这个话题从五个方面探讨了在<医用生物学>的教学过程中所进行的一系列改革尝试.通过这些实践,我们希望能进一步提高教学质量,为加快素质教育的进程做出贡献.; 刘淑娟李光苗绪红陈春菊; 关键词：素质教育医用生物学教学改革医学教育

半导体激光照射对小鼠细胞遗传的影响: 2001年; 目的 :探讨激光照射对细胞遗传的影响。方法 :采用830nm半导体激光照射小鼠免疫器官 (脾区 )后检测精子形态及腹腔巨噬细胞、胸骨骨髓细胞微核率。结果 :发现小剂量激光照射引起精子畸形 ,大剂量照射除引起精子畸形外还可引起腹腔巨噬细胞、胸骨骨髓细胞微核率的升高。结论 :某些剂量的激光照射会对细胞遗传产生影响。; 苗绪红李光刘淑娟李迎新王颖; 关键词：半导体激光小鼠微核精子畸形

医学生考试焦虑的调查与思考被引量：7: 2007年; 为了解考试焦虑对医学生学习和成长的影响,对天津地区(天津医科大学)医学专业350名本科生进行了调查及分析。以非医科大学本科生为对照组的问卷调查结果显示,引起两组学生考试焦虑的引发原因不同。学校、社会及家庭应重视大学生考试焦虑问题并尽早对其采取有效措施。; 谷超刘淑娟苗绪红; 关键词：考试焦虑医学生

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刘淑娟