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文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇穴位
  • 3篇穴位埋线
  • 3篇穴位埋线法
  • 3篇血压
  • 3篇原发性
  • 3篇原发性高血压
  • 3篇针灸
  • 3篇埋线
  • 3篇高血压
  • 2篇针灸推拿
  • 2篇推拿
  • 2篇模型大鼠
  • 2篇课程
  • 1篇血浆
  • 1篇血浆内皮
  • 1篇血浆内皮素
  • 1篇血清
  • 1篇血清一氧化氮
  • 1篇氧化氮
  • 1篇氧化物歧化酶

机构

  • 6篇黑龙江中医药...

作者

  • 6篇刘宝林
  • 5篇鲁光宝
  • 3篇孙静
  • 2篇刘海洲
  • 1篇孙强
  • 1篇黄敬文
  • 1篇卢国清
  • 1篇黄昕红
  • 1篇梁玉昌

传媒

  • 1篇智慧健康
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇职业技术
  • 1篇中国妇幼健康...
  • 1篇中国医药导报
  • 1篇北方药学

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2012
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
体六穴埋线法对原发性高血压模型大鼠血浆SOD、MDA的影响被引量:3
2012年
目的:观察穴位埋线法对原发性高血压模型大鼠(SHR)血液超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)影响,探讨穴位埋线法的降压机制。方法:将50只雄性Wistar大鼠(SHR)随机分为空白对照组、模型对照组、埋线组、针刺组和西药对照组,测定血液SOD、MDA等生化指标。结果:给药45天后测定,与模型对照组比较,穴位埋线组能够降低血浆MDA的含量(P<0.05),同时能提高SOD水平(P<0.05)。结论:穴位埋线法能降低血浆MDA的含量,提高SOD浓度水平,可能是其治疗原发性高血压的机制之一。
孙静刘宝林鲁光宝
关键词:穴位埋线法原发性高血压超氧化物歧化酶丙二醛
穴位埋线法对原发性高血压模型大鼠血浆内皮素、血清一氧化氮的影响被引量:12
2012年
目的观察穴位埋线法对原发性高血压模型大鼠(SHR)血清一氧化氮(NO)和血浆内皮素(ET)的影响,探讨穴位埋线法的降压机制。方法将50只雄性Wistar大鼠(SHR)随机分为空白对照组、模型对照组、埋线组、针刺组和西药对照组,测定血浆ET、NO生化指标。结果给药45 d后测定,与模型对照组比较,埋线组能够降低血浆ET的含量(P<0.05),同时能明显提高NO水平(P<0.01)。结论穴位埋线法能降低血浆ET的含量,提高NO浓度水平,可能是其治疗原发性高血压的机制之一。
刘宝林孙静黄敬文
关键词:穴位埋线法原发性高血压血浆内皮素一氧化氮
体六穴埋线对原发性高血压模型大鼠血压的影响
2012年
目的观察穴位埋线法对原发性高血压模型大鼠血压的影响,探讨穴位埋线法的降压机制。方法 50只雄性Wistar大鼠(SHR)随机分为空白对照组、模型对照组、埋线组、针刺组和西药对照组,测定血压。结果给药45天后测定,与模型对照组比较,穴位埋线组能够降低SHR的血压。结论穴位埋线法能有效降低原发性高血压模型大鼠的血压。
孙静刘宝林鲁光宝
关键词:穴位埋线法血压
医疗美容技术专业针灸推拿课程建设的研究与实践被引量:1
2017年
医疗美容技术专业自从招生以来,一直缺少符合市场需求和本专业特点的针灸推拿课程体系建设,本项目组成员经过多次研讨、交流,并通过走访开办本专业的其他院校、与美容企业联系沟通探讨行业需求、毕业生反馈、开设网络会议等形式,确定了医疗美容技术专业针灸推拿课程的教学目标、内容、大纲、考核标准等,为下一步编写教材打下坚实的基础。
黄昕红鲁光宝刘宝林
关键词:医疗美容技术专业针灸推拿课程建设
针灸治疗学课程实施“理论实训同步一体化”教学模式的应用研究被引量:2
2017年
目的针灸治疗学实施"理论实训同步一体化"的教学模式,探讨其在教学中的应用效果。方法将黑龙江中医药大学佳木斯学院14级针灸推拿专科1、2班,随机分为教学改革组14级1班47人(简称教改组)和14级2班为传统教学组44人(简称传统组),采用理论和实践技能考试成绩评估比较两组在针灸治疗学教学中的应用效果。结果教学结束后,成绩比较,教改组明显优于传统组,成绩比较有统计学意义(P<0.05)。结论"理论实训同步一体化"教学模式在针灸治疗学课程教学中的应用有利于学生提高学习成绩,提升教学质量。
刘宝林刘剑刘海洲鲁光宝汪金宇卢国清
关键词:针灸治疗教育模式
“理论实训同步一体化”教学模式在针法灸法学课程教学中的应用与评价被引量:4
2016年
本文基于我学院针灸推拿专业实施的针灸推拿技术"理论实训同步一体化"的教学模式教学改革的境况下,对于针推专业针法灸法学的师资团队组建、教学大纲制定、教学计划修改、实训室建设、考核评价体系建立等教学具体实行过程进行阐述;同时通过对针法灸法学课程在实行"理论实训同步一体化"教学模式前后两个年级的学生针法灸法学考试成绩进行对比,分析评价该教学模式的阶段性效果,及时为该教学模式的今后实施提出相应的问题。
鲁光宝刘宝林梁玉昌刘海洲孙强
关键词:灸法实训内容针灸推拿专业实践技能考试针灸技术推拿手法学
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