刘伯康
- 作品数：16 被引量：21H指数：2
- 供职机构：邯郸职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校英语教学改革研究项目河北省文化艺术科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理文学更多>>
- 《麦田里的守望者》中霍尔顿形象的审美差距解析
- 2010年
- 《麦田里的守望者》是美国小说家塞林格的代表作,这部小说自诞生之日就毁誉参半,对同一部作品的认识如此泾渭分明,主要是由于审美差距的存在。这里通过叙事学角度对主人公霍尔顿形象进行分析,发现不可靠叙述者的选取和双重叙事手法——叙述自我与经验自我的交替运用是审美差距产生的主要原因。
- 游晓霞刘伯康
- 关键词：《麦田里的守望者》审美不可靠叙述者美国小说家叙述自我
- 浅析象征手法在《阿甘正传》中的运用被引量：2
- 2010年
- 美国电影《阿甘正传》是一部不同凡响,匠心独运的杰作,主人公阿甘一生的传奇经历,给我们留下了非常深刻的印象。时至今日,剧中运用象征主义来展现主题的手法仍然给我们带来很多的启发。本文将对影片中运用象征手法的若干要素——主人公的处世之道,飘落的羽毛,神奇的奔跑,巧克力等各方面进行分析,解读,并对其象征意义进行探索性分析。
- 刘伯康
- 关键词：象征手法《阿甘正传》
- 浅析大学英语阅读理解的题型及解题思路
- 2004年
- 根据大学英语阅读理解能力的考核目标归纳出相应的常见题型以及提问方式 ,并简要分析相关的解题思路。
- 刘伯康
- 关键词：英语教学题型分析解题思路
- 文旅融合背景下邯郸市全域旅游发展路径探析
- 2023年
- 首先就邯郸市全域旅游发展基础现状进行了总结,通过围绕旅游基础设施的建设、地方特色的文化旅游品牌建设、文旅融合新业态的培育、全域旅游宣传渠道及内容进行客观分析,找到了目前邯郸市发展全域旅游过程中的薄弱环节。针对所存在的问题,分别从完善旅游基础设施、提升品牌效应、加强文旅新业态的培育、实现全民共建共享四个方面提出了对策建议。
- 刘伯康韩宁
- 邯郸市全域旅游建设发展现状和发展方向研究
- 2022年
- 全域旅游是新时代全新的旅游产业发展理念和模式,是旅游产业发展的方向,是国家发展战略。邯郸的全域旅游发展建设已取得不错的成绩。总结了邯郸全域旅游发展建设现状、指出了存在的问题,并指出了未来的发展方向和措施。
- 朱卫芳刘伯康
- 关于高职院校精品课程建设的若干思考被引量：9
- 2011年
- 高职院校精品课程建设不仅是单纯的教学方法、教学模式的改革,而且是一个包括多种要素的系统工程。精品课程建设关系到高校教育和人才培养的质量。文章从精品课程团队、精品课程内涵,以及教学资源等方面,对高职院校精品课建设进行初步探讨。
- 刘伯康
- 关键词：高职院校精品课程建设
- 关于新形势下高职院校旅游英语专业教学改革的若干思考
- 2010年
- 随着我国旅游业的蓬勃发展,对优秀涉外旅游人才的需求也随之大幅增加。然而传统的教学理念以及教学模式等远远不能适应新形势下高职院校培养复合型、应用型涉外旅游人才的需求。我们只有通过对旅游英语专业的培养目标,课程体系,实践教学环节、教学手段、师资建设等多方面进行有效的改革,才能很好地解决教学中存在的实际问题,才能够适应当代高职教育的发展。
- 刘伯康游晓霞
- 关键词：高职院校旅游英语专业教学改革
- “互联网+”背景下高职院校实训课程教学模式探索与实践——以高铁客运服务专业为例
- 2023年
- 互联网背景下,尤其是新冠疫情防控之后,网络学习被全面推向新的高度。高职院校传统的实训课教学模式面临巨大挑战,通过对目前高职实训课程教学模式的现状分析,对“互联网+”背景下实训课程教学模式的设计理念、实训内容、教学方式、教学实施、课程考核等方面进行探讨,并结合我院高铁客运服务专业的实训课程进行实践探索。
- 刘伯康
- 关键词：实训课教学模式
- 课程思政背景下高职外语教师思政能力提升路径——以《新技能英语》为例被引量：1
- 2022年
- 高职外语教师是落实高校“立德树人”根本任务的主力军之一。要发挥英语课堂“主渠道”作用,与思政课程同向同行,形成协同效应,就要大力加强自身队伍建设。从高职外语教师课程思政现状分析入手,对如何提高高职院校外语教师政治素养和课程思政教育教学能力进行分析研究。
- 于燕刘小兵刘伯康
- 关键词：高职英语教师
- 基于岗位能力需求的《高铁客运英语》课程开发与实践
- 2020年
- 《高铁客运英语》是高速铁路乘务管理专业的一门专业课程,本门课程既要培养学生在高铁客运岗位上用英语为乘客提供服务的职业能力,又要培养学生的职业素养。为构建高铁客运英语课程体系,以岗位需求为导向,从课程设计理念、课程内容选取的原则、课程内容的选取、课堂教学模式、教学设施过程、课程评价体系等方面对课程的开发与实践进行了探讨。
- 刘伯康朱卫芳
- 关键词：岗位需求课程开发
