刘伟
- 作品数：13 被引量：29H指数：3
- 供职机构：广东药科大学更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十一五”规划项目广东省高校思想政治教育课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 论思想政治理论课教师在改变逆反心理教育中的作用被引量：4
- 2006年
- 高校教师是思想政治教育工作的传播者、引导者,也是思想政治理论课教学中的主导者。在传统的思想政治理论课教学中,由于教师不注重从学生的认知兴趣、专业特长、社会热点等方面挖掘教学资源、创新教学模式,导致课程感染力不强,学生逆反心理现象相当普遍。适应当前课程改革需要,思想政治理论课教师有必要从发掘学生兴趣点,合理组织教育内容;创新教学模式,优化教学资源;提高教师自身素质,占领主阵地等方面提高思想政治理论课教育教学的实效性,转变学生的逆反心理。
- 刘伟
- 关键词：思想政治理论课逆反心理
- “05方案”实施以来广州大学城高校思想政治理论课实践教学现状调查与反思被引量：1
- 2012年
- 广东省"思想政治理论课实践教学改革经验与特点研究"课题组对广州大学城十所高校大学生进行了访谈与抽样问卷调查,以了解"05方案"实施以来高校思想政治理论课实践教学改革现状、存在问题,分析、探讨实践教学模式的构建,为进一步加强和改进思想政治理论课实践教学提供参考。
- 刘伟
- 关键词：广州大学城思想政治理论课实践教学
- “概论”课教学方法创新的范式思考
- 2011年
- "概论"课要提高教学的实效性,必须不断进行教学方法的改革和创新。"05新方案"实施以来,在"概论"课教学中,我们围绕课内教学法、课外教学法、虚拟教学法三种基本的形式进行创新,创造丰富多彩的课内教学方法,使学生积极参与到教学过程中;积极开展课外教学,引导学生走向社会,思考人生社会问题;依托网络教学平台、拓展虚拟空间,丰富学生的精神生活。完善了"概论"课教学方法的大系统,取得了明显的教学效果。
- 刘伟
- 关键词：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学方法教学效果
- 新时期高校思想政治理论课实践教学考核评价的理论探索被引量：12
- 2010年
- 实践教学考核评价是思想政治理论课教学的本质属性和提高教学实效性的内在要求。新时期高校思想政治理论课实践教学考核评价的思想来源是马克思主义经典作家关于实践的理论与人的本质思想,教育价值是教学客体满足教学主体需要关系的价值选择,首要任务是培养大学生用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力,根本目的是引导大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,成为社会主义建设事业的高素质人才。
- 刘伟
- 关键词：高校思想政治理论课实践教学教学价值
- 适应时代发展,提高教学实效——广东药学院思想政治理论课教育教学调查与思考被引量：2
- 2006年
- 通过对广东药学院思想政治理论课教育教学现状的调查,客观地分析了思想政治理论课教学现状和存在问题,在此基础上提出了提高思想政治理论课教学实效性的启示和思考,即把握时代特色,创新教育理念,重视实践教学,改进教学方式方法,营造良好氛围。
- 吕志黄紫华黄丽春王益玲刘伟
- 关键词：思想政治理论课教学现状分析教学实效
- 马克思主义人学视野下的中国公民教育探索被引量：2
- 2011年
- 马克思主义人学是对人的本质、人性以及人的生命等的哲学追问与高层次探讨,也是公民教育的哲学基础和理论依据。公民教育是对人学精神和原则的探索和尝试,是对人的改造与灵魂的塑造,是对不断发展的新人的培育和造就的社会实践活动。中国现代公民教育要紧跟时代和适应形势,只有秉承人学取向,才能在现代化过程中构建科学的教育模式。
- 刘伟
- 关键词：马克思主义人学公民教育
- 高校社会主义核心价值观教育的实践性探析
- 2015年
- 实践教学是高校思想政治理论课教学的一个重要环节。实践性教学的实效性直接关系到党的教育方针能否真正落实，也关系到中国特色社会主义事业的建设者和接班人的培养。社会主义核心价值观的提出，为高校的实践教学提供了正确的方向、原则和价值基础。
- 刘伟
- 关键词：社会主义核心价值观教育高校中国特色社会主义事业思想政治理论课教学实践性教学实效性
- 广东高校创新思想政治理论课长效机制的基本经验——基于高校思想政治理论课新方案实施以来的省察被引量：1
- 2010年
- 近年来,广东省高校对改革与创新思想政治理论课长效机制不断的探索,形成了一批制度化的成果,即加强领导,健全思想政治理论课保障机制;加强队伍建设,健全激励机制;坚持学科支撑,促进教育体系科学化;健全教学测评体系,推进评估机制建设。系统总结这些经验,对加强和改进思想政治工作具有重要的指导意义。
- 刘伟
- 关键词：思想政治理论课新课程方案广东高校
- 哲学视野中的高等教育价值观——基于马克思教育思想当代价值的分析被引量：2
- 2007年
- 高等教育价值观是大学发展中的一个哲学话题,在中外大学历史发展进程中始终发挥着主导作用。马克思从人的生存结构分析教育价值,提出了人的自由个性的实现是教育应予期待的价值目标,实现了教育思想史上的一次历史性超越,也为进一步探究高等教育价值观提供了重要的方法论。科学发展观作为指导当今社会发展的新型价值观体系,对审视与反思大学发展,寻找教育问题的症结,提升高等教育价值观、促进和谐校园建设具有重要的指导意义。
- 朱家勇刘伟齐平
- 关键词：高等教育价值观科学发展观以人为本
- 思想政治理论课实践教学规范化改革与实证研究——基于“05方案”实施以来广州大学城高校实践教学的新进展被引量：3
- 2012年
- "05方案"实施以来,广州大学城高校对思想政治理论课实践教学不断改革与创新,探索并形成了一批规范化的制度成果,即加强领导,创建"思想政治理论课"实践教学的协调联动机制;培养教师队伍,完善"思想政治理论课"实践教学的激励机制;创新内涵建设,规范"思想政治理论课"实践教学内容体系;面向社会,拓展"思想政治理论课"实践教学校外基地;改革考核方法,构建"思想政治理论课"实践教学的评价机制。系统总结这些经验,对进一步提高"思想政治理论课"实践教学的实效性有重要的指导意义。
- 刘伟
- 关键词：思想政治理论课实践教学广州大学城
