凌小英
- 作品数：5 被引量：6H指数：1
- 供职机构：湖南师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术更多>>
- 传统民歌在中小学音乐课堂的传承与发展--以中国湖南花瑶民歌为例
- 花瑶民歌是中国传统民间音乐中一颗闪亮的星,他是花瑶人民在长期的劳动和社会生活中集体创造的结晶,是他们现实生活的生动写照.花瑶人的田耕狩猎的生存方式和积极乐观的心性,为其多彩的民歌提供了肥沃的土壤.这些民歌在传咏过程中不断...
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- 花瑶民歌进入中学音乐课堂的价值及实践研究
- 花瑶是瑶族的一个分支,位于湖南邵阳隆回西北部的虎形山,在历史上是一个苦难的民族。在山高谷深、重峦叠嶂、偏远闭塞的虎型山,花瑶人以歌传情、以歌为媒,以歌养心。歌唱成为贯穿花瑶人劳作、喜庆、娱乐的生活主线。花瑶民歌是花瑶人民...
- 凌小英
- 关键词：艺术价值教育价值教学实践中学音乐
- 对未成年犯心理问题的研究与思考——用音乐对未成年犯进行心理矫治被引量：1
- 2011年
- 在当今世界,伴随着经济的快速发展和社会的急剧变化,未成年人犯罪问题也日愈严重。未成年犯罪与环境污染、贩毒吸毒并列为世界3大公害。我国当前正处在社会转型期,在政治、经济、文化、教育各方面建设取得巨大进步的同时,未成年人犯罪问题也在急剧增长,已经逐渐成为一个严重的社会问题。在对北京市及湖南、河南、贵州、广东4省的5个未成年犯管教所的500名男性服刑少年进行问卷调查的基础上,对他们的心理状态、文化程度、家庭环境、音乐素质、音乐需求等问题进行了分析研究,并有针对性地提出了若干建议。
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- 关键词：心理状态心理教育音乐教育
- 试论音乐教育对未成年犯的教化功能被引量：1
- 2012年
- 音乐教育对少年犯的教化功能除了通常意义上的审美教育之外,最重要的是进行世界观、人生观、道德观教育。对未成年犯进行音乐教育,有助于用音乐的情感去感化他们,触动他们的心灵,唤醒他们内心深处的良知和情感,帮助他们树立起走向社会、走向新生的信心和勇气。针对未成年犯的心理、生理特点,对未成年犯的音乐教育,表现为心理矫治功能、人格塑造功能、心灵净化功能、情绪调节功能四个方面。
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- 关键词：心理矫治人格塑造心灵净化情绪调节
- 让音乐的阳光照亮心灵之窗——关于少年犯音乐教育实践的探讨
- 2010年
- 笔者从2009年开始承担了教育部人文社会科学研究项目《音乐教育对少年犯的教化功能及实践研究》（09YJA760010）的课题研究工作。在对全国五所未成年犯管教所的500名少年犯进行了“BECK抑郁自评问卷”（BDI）、
- 吴跃跃凌小英
- 关键词：音乐教育实践少年犯未成年犯管教所心灵
