佟彦龙
- 作品数：8 被引量：10H指数：1
- 供职机构：中国医科大学基础医学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 外语课堂焦虑状况调查分析及对策
- 2012年
- 目的:了解医学生外语学习的焦虑状况,以便教师发现学生外语焦虑原因中的课堂与个体因素,有的放矢地采取相应的教学手段,预防和减少医学生的外语焦虑,进而提高他们的外语学习成绩。方法:采用外语课堂焦虑量表(FLCAS)对医学临床专业124名本科生进行调查,并对其结果进行分析。结果:医学生存在外语课堂焦虑,且外语课堂焦虑处于中等水平;课堂中反应出医学生的英语听说能力较弱。
- 佟彦龙赵丽娜
- 关键词：医学生外语课堂焦虑
- 如何避免写出汉化英语作文
- 2012年
- 本文阐述了英文写作的重要性,解释了汉化英语作文的概念,指出打好英语基础、学会释义、培养英语思维能力是避免写出汉化英语作文的有效方法。
- 佟彦龙
- 关键词：汉化英语英语思维
- 医学生外语课堂焦虑与英语考试成绩的相关研究被引量：1
- 2012年
- 目的了解医学生是否存在外语课堂焦虑,外语学习的焦虑状况及外语课堂焦虑与英语考试成绩的关系,以便教师在课堂教学中有的放矢地采取相应的教学手段,预防和减少医学生的外语课堂焦虑,进而提高医学生英语学习成绩。方法采用外语课堂焦虑量表(FLCAS)对临床专业195名本科生进行调查,并对结果进行分析。结果医学生存在外语课堂焦虑,且外语课堂焦虑处于中等水平;医学生的外语课堂焦虑与英语考试成绩呈显著的负相关(P<0.01)。结论外语课堂焦虑现象在医学生英语学习中普遍存在。而且,外语课堂焦虑越严重的学生,其英语成绩也越低。
- 佟彦龙臧爽
- 关键词：医学生外语课堂焦虑英语考试成绩
- 应用综合训练,提高英语听说技能被引量：7
- 2005年
- 本文指出引进的外语教学法的局限性,提出在听说教学中,强调发挥学生的积极的心理及情感因素,以加强课堂教学为基础,特别强调开发第二课堂,结合强化语篇重构以提高听说技能的综合实践。
- 李岩佟彦龙
- 关键词：听说技能
- 对大学新生英语学习状况的调查研究被引量：1
- 2011年
- 本文采用问卷调查及随机访谈的形式,通过描述性统计和定量分析,对非英语专业大学新生的英语学习现状进行了调查分析。结果发现,非英语专业大学新生的整体英语学习状况不容乐观。尽管多数大学新生对英语感兴趣,但相当一部分新生欠缺合适的学习方法,不够勤奋,在口语表达方面表现出信心和勇气不足。本文在调查分析结果的基础上,对如何改进目前的现状提出了一些建议。
- 佟彦龙李妍
- 关键词：非英语专业大学新生英语学习
- 非英语专业大学新生英语学习现状调查与分析
- 2011年
- 多年来,有相当一部分非英语专业大学新生对大学英语的学习感到很不适应,在一段时间内不知如何应对大学的英语教学与学习,感到不知所措。英语课上,很多大学新生一时难以接受教师用英语授课,更不能用英语回答教师提出的问题,英语课后也不知如何来学习英语。
- 佟彦龙李妍
- 关键词：非英语专业大学新生英语学习现状
- 非英语专业大学新生英语学习现状分析被引量：1
- 2011年
- 非英语专业大学新生的整体英语学习状况不容乐观。尽管多数大学新生对英语感兴趣,但相当一部分新生缺乏正确的学习方法、不够勤奋,在口语表达方面表现出信心和勇气不足。进一步探索适合非英语专业大学新生的英语教学方法和模式,为大学英语教学改革提供客观依据,对提高大学新生尽快适应大学英语教学与学习的能力具有重要意义。
- 佟彦龙李妍
- 关键词：非英语专业大学新生英语学习
