余慧珍
- 作品数：13 被引量：9H指数：2
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- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
- 发展学生思维 培养创新型人才
- 2011年
- 发展的要务在于创新,创新的关键在于人才。创新型人才的核心是思维创新。课堂教学必须以"发展学生思维"为最终目标,理想的课堂教学模式莫过于"平等对话、双向互动"。提倡教师以反思性思维方式作为一种教育价值理念进行教学活动,以此来发展学生思维。
- 余慧珍
- 关键词：思维
- 佛山市Z村留守老人医养结合问题及应对建议
- 通过对佛山市Z村80位留守老人医养结合模式现状的调查基础上，分析了 Z村医养结合模式存在的问题，并从转变传统落后的养老观念、减轻养老经济负担、结合当地特色创新发展医养结合模式、保证农村相应配套资源供给、明确政府部门间的职...
- 余慧珍
- 关键词：农村留守老人
- 西方哲学史课程教学改革的探索和实践被引量：1
- 2011年
- 如何改革西方哲学史的教育教学，使其教育价值得到真正实现，这是一个十分重要的问题。西方哲学史课程的教学改革应该集中在四个方面：明晰西方哲学史的学科及课程性质，正确确定教学目的；明确本课程的前开后续课程，推进课程体系的合理设置；改革教学手段和方法，提高多媒体教学的实效性；改革考核评价方式，采取多元化的考核形式。
- 余慧珍
- 关键词：西方哲学史教学改革
- 基于道德能力培养的高校《伦理学》教学改革研究被引量：1
- 2011年
- 由于种种原因,高校大学生对伦理学的学习愿望和学习动力都比较弱,与之相对应的是伦理学的教学难度大大提升。笔者认为,突破这个难题的关键应该是通过教学方法的创新调动学生的学习主动性,高校伦理学的教学应始终以培养大学生的道德能力为最终目标。
- 余慧珍
- 关键词：道德能力伦理学教学改革
- 长者自我效能感与社会交往相关性的调查及启示——以佛山市湖涌村为例
- 2019年
- 运用观察法、问卷调查法、访谈法研究佛山市湖涌村长者自我效能感与社会交往的相关性,发现当地长者自我效能感普遍较高,长者的自我效能感与家人亲密关系呈正相关,但与社会交往中的朋友关系及社区参与程度相关性不大。基于此,从夯实长者社会支持网络、尊重个人生活方式及更新老龄工作服务内容等三方面可提高村居长者自我效能感。
- 余慧珍谭文诗
- 关键词：自我效能感社会交往长者
- 佛山市Z村留守老人医养结合问题及应对建议
- 通过对佛山市Z村80位留守老人医养结合模式现状的调查基础上,分析了Z村医养结合模式存在的问题,并从转变传统落后的养老观念、减轻养老经济负担、结合当地特色创新发展医养结合模式、保证农村相应配套资源供给、明确政府部门间的职责...
- 余慧珍
- 关键词：农村留守老人
- 哲学教学的困境、成因及出路
- 2007年
- 哲学教学应遵循哲学的特性。哲学教学陷入困境的深层原因是“哲学知识论”的影响和哲学研究的科学化倾向。走出哲学教学的困境必须还原哲学的特性,哲学教学旨在培养学生的思维能力、提高学生的哲学素养。
- 余慧珍
- 关键词：哲学哲学教学思维哲学素养
- 对西方哲学史课程教学改革的探索被引量：4
- 2011年
- 西方哲学史课程的教学改革应体现在以下四个方面:正确认识西方哲学史的学科及课程的性质,明确教学目的;明确本课程的前开和后续的课程,合理设置课程体系;改革教学手段和方法,提高多媒体教学的实效性;改革考核评价方式,采取多元化的考核形式。
- 余慧珍
- 关键词：教学改革
- 当代中美中小学教师职业道德的对比与反思被引量：2
- 2012年
- 一、当代中美中小学教师职业道德对比回溯中西教师职业道德的发展历史可以发现，中西教师职业道德传统有着鲜明的区别：中国的教师职业道德是“教师德性”，教师伦理是以教师为中心，强调教师自身人格修养；西方的教师职业道德则是“教学道德”，教师伦理以学生为中心，从如何培养学生的角度出发制定和规范教师的职业道德。
- 李敏余慧珍
- 关键词：教师职业道德以学生为中心以教师为中心
- 故事叙述法在大学生德育教学中的应用研究
- 2018年
- 高校思想政治理论课道德教育功能的有效实现面临着巨大挑战,我们有必要从哲学高度来认识故事叙述在道德教育中的力量,从中探究故事叙述法在高校思政课教学中对提高大学生道德教育效率的途径,实现将社会主义核心价值观融入大学生道德教育过程之目的,使大学生产生价值观认同。
- 余慧珍
- 关键词：故事道德教育
