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余卉

作品数：3 被引量：8H指数：2
供职机构：武汉理工大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇大学生自主学...
  • 2篇学生自主学习
  • 1篇学习动力

机构

  • 2篇武汉理工大学

作者

  • 2篇余卉
  • 1篇吴哲敏

传媒

  • 1篇学校党建与思...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于激励理论的大学生自主学习动力开发研究被引量：4
2012年
我们将发现,激发并保持学习动机,使学生从事有利于学习活动的过程称为对学习的激励过程。本研究对湖北省7所部分高校大学生的学习状况进行了调研,并探讨了激励理论下开发大学生自主学习的平台和措施。
吴哲敏余卉
关键词：大学生
基于激励理论的大学生自主学习动力开发研究
自主学习是人类特有的一种能力,指的是自我生成、实现和发展知识的过程。推动自主学习的动力有内在动力(又称为原动力)和外在动力。内在动力指的是人与生俱来的求知欲、学习兴趣和源于学生主体内在的生存和发展需要的学习要求,是引起、...
余卉
关键词：学习动力
文献传递
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