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余一鸣

作品数:73 被引量:34H指数:3
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文献类型

  • 50篇中文期刊文章

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作者

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传媒

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年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 7篇2018
  • 4篇2017
  • 3篇2016
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  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 4篇2004
  • 3篇2003
  • 2篇2002
73 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我就是我,做不一样的教师
2020年
教了35年书,做过十几年班主任。至今与我联系较多的学生,还是我做班主任时班上的同学。我觉得,尽管做班主任要比别的任课老师操更多的心、付出更多的精力和时间,但是收获也更多。用句老话说:一个没有做过班主任的老师,就像一个没有做过母亲的女人,人生不完整。
余一鸣
关键词:班主任任课老师教师
鸟人
2012年
他是私人侦探,受雇跟踪老板的女人。老板是为了达到离婚的目的,而他也不过是为了钱。可事情就在必然的程序中发生了逆转……
余一鸣
创意写作从基础教育开始——创意写作践行者余一鸣老师访谈
2019年
创意写作顾名思义是一门创造性写作课,相对于传统的写作教学,要求文章在立意、构思、格式、语言等方面有所突破,不拘一格。其次,弘扬学生自己的个性,让学生从自己熟悉的生活出发,发挥青少年的想象力,写出有特色的作品。具体教学过程,从点到面,以小组工作坊的形式,师生互动,生生讨论,边写边改。欧美及东南亚地区,从小学到大学文学院系,这门课程的开设已有悠久的历史。作家、南京外国语学校教师余一鸣践行创意写作教学多年,不久前,南外实习教师吴霜对他进行了访谈。下文为此次访谈实录。
余一鸣吴霜
关键词:创意写作写作教学
有盐分的泪水才会苦涩——对《一滴眼泪换一滴水》的理解
2018年
《一滴眼泪换一滴水》节选自长篇小说《巴黎圣母院》,写的是敲钟人伽西莫多在刑场上接受鞭刑惩罚的故事,重点写了围观者面对刑罚时的表现:咒骂、挖苦、嘲笑、无动于衷。围观者的表现有些像鲁迅小说《示众》中的看客。当然,节选的这一部分最重要的情节是爱斯梅拉达给伽西莫多喝水以及伽西莫多流出了他生平的第一滴眼泪。
余一鸣姚树义
关键词:滴水眼泪盐分巴黎圣母院
研究性学习中研究日记的分析与指导
2002年
余一鸣
关键词:研究性学习资料型
现行作文教学观念散论被引量:1
2007年
新课标出来了,新的写作教材也出来了,翻阅了几套新的写作课本,说实话,还是让语文教师心中失望。新编的写作课本,应该说大多是按照新课标的写作要求编写的.但是编写的体例基本上与传统的课本没有两样,按记叙文、议论文、说明文分类,然后分别用每种文体的写作方法阐述和安排训练,面面俱到,似乎只要你按课本教,就能学会所有的写作方法。而多年的教学实践告诉我们,按这样的教学思路去教,学生最多只能写出呆板的“八股文”,而且,时间一长,本来在作文中有灵气和才气的学生也渐渐地平庸了。
余一鸣
关键词:教学观念作文写作教材写作方法教学思路
课程改革热的冷思考被引量:11
2002年
本文从发挥教师积极性、提高教师素质、健全学校管理制度、建立科学评价体系、弘扬优秀传统文化等几个方面,揭示了基础教育中不利于课程改革的因素,并提出了建设性的设想和建议。
余一鸣宋辉
关键词:课程改革研究性学习课程评价教育观念课程资源
《流浪人,你若到斯巴……》的写作学解读
2017年
在日常的语文教学中,对一篇小说的解读,我们习惯从语言、人物形象、性格命运、小说主旨等角度入手,而从写作学的角度对小说进行解读并不多见。本文尝试从写作学的角度或者说从叙事学的视角对高中语文必修二的《流浪人,你若到斯巴……》进行解读,希望能对广大同仁的教学有所帮助,也欢迎广大同仁批评指正。
姚树义余一鸣
关键词:小说情节写作学高中语文小说叙事
《金岳霖先生》:文章另类与春秋笔法
2018年
一这是本专栏的最后一篇文章。我们做教师的都知道,试卷的最后一题,往往被称为压轴题,它难度最大,也是广大学生最重视最害怕的一题。我们也以诚惶诚恐的心情极其重视这篇文章,想挑选一篇有代表性、阐释空间巨大、思想含量厚重的课文来研究。
姚树义余一鸣
种桃种李种春风
2014年
老陈书记的花园说白了是个菜园,中间挖了个方塘,无荷,也无鱼。水塘的两边是一垄垄菜地,大太阳底下,那菜叶子你看上去蔫巴卷边了,只要水一浇,就鲜活得回了魂。老陈书记一条腿不好,在家拄拐,出门坐椅,可在这菜地里,那条腿收放幅度看上去夸张,却灵活自如,锄草施肥浇水样样他都能干。
余一鸣
关键词:书记菜地
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