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何泓

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：康定民族师范高等专科学校政法系更多>>
相关领域：哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学分析
  • 1篇学分
  • 1篇异化劳动
  • 1篇哲学
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治教育
  • 1篇理学
  • 1篇马克思《18...
  • 1篇教育
  • 1篇经济学哲学
  • 1篇客体

机构

  • 2篇康定民族师范...

作者

  • 2篇何泓

传媒

  • 1篇宜宾学院学报
  • 1篇四川文理学院...

年份

  • 2篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
思想政治教育内化障碍的心理学分析被引量：1
2007年
思想政治教育是一个内化的过程,但在内化过程中往往出现障碍,使得思想政治教育功能受阻。从心理学角度分析了其内化受阻的表现、成因,进而从心理学角度提出了解决内化障碍的方法和途径,为思想政治教育学从心理学角度提供方法论手段。
何泓
关键词：思想政治教育心理学分析
异化劳动中主体与客体的关系——对马克思《1844年经济学哲学手稿》的分析
2007年
由异化上升到异化劳动,是马克思思想发展过程中的一次重大转折。但异化劳动理论还不等于唯物史观,它包含着内在的矛盾。本文通过对异化劳动理论中的主体与客体关系的分析,即着眼于分析劳动中形成的主客体关系——人与劳动对象、人与劳动过程、人与人的关系,把异化劳动看成是一种客观历史现象,从而揭示马克思是怎样把社会发展看成是自然历史过程、进而去研究历史自身发展的内在规律、最终走向历史唯物主义的。
何泓
关键词：异化劳动客体
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