何倩
- 作品数：14 被引量：13H指数：2
- 供职机构：湖南工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学规划课题湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理交通运输工程自动化与计算机技术更多>>
- 职教集团多元合作途径及成效分析——以湖南机械装备职业教育集团为例被引量：1
- 2014年
- 搭建校企之间、校际之间相互沟通、密切合作的平台,拓展与国际融合的渠道,整合教育资源,创新人才培养模式。
- 何倩
- 关键词：校企合作校校合作
- 顶岗实习安全管理调查研究——以湖南工业职业技术学院为例被引量：1
- 2019年
- 本文对湖南工业职业技术学院2015级学生顶岗实习的安全管理现状进行调查,分析顶岗实习过程中突出存在的安全管理问题,提出改进顶岗实习安全管理工作的对策,为构建校企合作、校企共管、校企共赢的顶岗实习安全管理体系奠定基础。
- 何倩
- 关键词：顶岗实习校企合作安全管理
- 双创视阈下校企合作第三方评估指标体系研究被引量：2
- 2022年
- 为进一步推动高等职业教育创新驱动发展战略,深化产教融合、校企合作,解决人才的教育供给与产业需求重大结构性矛盾,增强职业教育对经济发展和产业升级的贡献,从职业院校评估指标和行业评估指标2个方面构建校企合作第三方评估指标体系。
- 何倩
- 关键词：职业院校校企合作指标体系
- 湖南机械装备制造职教集团多元主体合作的现实成效与保障机制被引量：1
- 2019年
- 职教集团通过体制机制创新、多元共育共培、校政行企四方联动,在人才培养模式改革,课程建设,资源共建共享,现代学徒制试点,校企“双主体”育人,企业学院等集团化办学方面进行积极探索,并取得显著成效,助推机械装备制造产业转型升级。
- 何倩
- 高技能人才培养与社会需求适应性研究——以湖南省为例
- 2020年
- 随着经济产业结构的不断变化,职业院校高技能人才培养的方向与侧重点也在发生变化。高技能人才培养不仅只是职业院校的责任,而且也与整个社会发展息息相关,是行业、企业发展中的重要一环。如何调动高技能人才培养过程中企业的积极性,推动产教对接,进一步满足产业发展需求,是当前应探索的关键问题。以湖南省为例,对高职院校人才培养问题进行分析,以期提高湖南省人才培养效果。
- 何倩
- 一种基于物流管理的路线导向标
- 本实用新型公开了一种基于物流管理的路线导向标，包括导向标牌，所述导向标牌上粘附有导向标纸,所述导向标牌上设有掀起导向标纸用的掀开隔离件，且导向标纸一端滑动穿过掀开隔离件，所述掀开隔离件一段连接有切断导向标纸的切断件，此基...
- 何倩
- 文献传递
- 职业教育集团化办学现状及成效
- 2022年
- 为进一步推动职业教育集团化办学发展,深化产教融合、校企合作,总结政府、企业、行业、学校等主体参与职业教育集团化办学的现状与校企合作、人才培养、社会服务等方面的发展成效,以期在新的起点与征程上,进一步推动集团化办学相关政策落实落地,健全职教集团化办学体制与机制,调动社会多方力量参与职教集团化办学的积极性。
- 何倩
- 关键词：集团化办学校企合作
- 校企地三方联动共育汽车检测人才的实践与思考被引量：2
- 2019年
- 为稳定湖南汽车检测与检验市场,推动湖南汽车检测与检验专业建设,培养合格的汽车检测与检验技术技能人才,湖南机械装备制造职教集团结合长沙岳麓科技园的检验检测产业特色,联合湖南工业职业技术学院、长沙捷运汽车检测公司、长沙岳麓科技产业园三方协同育人,组建汽车检测学院,实现教学过程与企业检测过程对接,教学管理与企业管理模式对接,实训标准与园区检测标准对接,学校环境与生产环境对接,学校教师和企业职工能力提升对接。
- 何倩
- 关键词：汽车检测
- 产教融合型企业建设的研究与实践
- 2023年
- 产教融合型企业是产教融合不断深化发展的产物,要充分发挥企业在深化产教融合中的主体作用,完善企业的教育功能,加大对产教融合型企业的建设培育势在必行。产教融合型企业建设不仅是完善现代职业教育培训体系的需要,产业转型升级的需要,改善新兴产业人才供需不足的需要;而且是服务国家战略和地方区域经济发展的需要。
- 何倩
- 关键词：职业教育
- 高技能人才培训资源统筹开发策略研究被引量：2
- 2016年
- 以长沙市工业园区为例,调研、分析了机械装备制造类企业对高技能人才需求现状及高技能人才培训情况,现有各种培训资源对企业高技能人才队伍建设的作用和亟待改进的问题。提出了高技能人才培训资源统筹开发策略:继续加大高技能人才培养培训经费投入;贯彻落实已有政策制度,鼓励企业参与高技能人才的培养和培训工作;以购买培训成果的形式,培训经费和项目由政府统筹管理;职业院校应成为企业在职员工岗位培训的主要承担者。
- 温宇刘建湘何倩伍俊辉
- 关键词：高技能人才培训资源
