何丽
- 作品数：17 被引量：68H指数：6
- 供职机构：长江师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理经济管理哲学宗教更多>>
- 试论互动式教学法在高校思想政治理论课中的运用被引量：5
- 2012年
- 运用互动式教学法开展高校思想政治理论课教学有重要意义。采用转变教学模式、师生角色互换、拓展互动方式与对象等方法对激励学生自主合作学习、增强思想政治理论课教学的实效有正面影响。运用互动式教学法应注意备课、互动内容、教师主要作用的发挥以及恰当的评价几个方面的问题。
- 何丽
- 关键词：思想政治理论课互动式教学法
- 高校三级思政课管理者贯彻落实科学发展观途径新探
- 2010年
- 科学发展观为高校思政课管理与教学提供了可持续发展的价值支撑,对于提高思政课教育教学实效性具有重要意义。从高校的党委书记、主抓教学的校长到教务处、院、系、部主抓思政课的负责人,再到每门思政课教研室主任这三级思政课管理者,落实科学发展观的途径有四个:其一是加强对科学发展观的学习,大力提高对思政课的管理与教学水平;其二是齐心协力,切实加强教学队伍建设;其三是以科学发展观统领其管理及教学工作,在不同层面上对四门思政课的管理及教学工作做到"统筹兼顾";其四是确立"以学生为本"的管理与教学理念,并将这一理念渗透到管理、教学工作之中。
- 项福库何丽
- 关键词：科学发展观
- 论社会主义也是当代中华民族凝聚力之核心
- 2009年
- 自古以来爱国主义是中华民族凝聚力之核心,这是国人皆知的。然而,中华民族凝聚力之核心内容也是处于动态变化之中的。社会主义之所以成为当代中华民族凝聚力之又一核心是近现代中国历史发展所使然。新中国成立以来,在反对西方敌对势力对我国进行封锁、颠覆、和平演变、经济制裁的斗争中,在争取实现国家繁荣富强、人民共同富裕的历史进程中,社会主义对当代中华民族凝聚力之彰显越加具有强大的感召力,社会主义已成为当代中华民族凝聚力之又一核心。
- 何丽
- 关键词：社会主义民族凝聚力
- 重庆高校三级思政课管理者及执教者应如何落实科学发展观
- 2010年
- 科学发展观为高校思政课管理与教学提供了可持续发展的价值支撑，对于提高思政课教育教学实效性具有重要意义。从高校的党委书记、主抓教学的校长到教务处、院、系、部主抓思政课的负责人，再到每门思政课教研室主任这三级管理者及执教者，只有加强对科学发展观的学习，切实加强教学队伍建设；以科学发展观统领其管理及教学工作，大力提高对思政课的管理与教学水平；切实加强对大学生科学发展观教育，在不同层面上对四门思政课的管理及教学工作做到“统筹兼顾”；确立“以学生为本”的理念并将这一理念渗透到管理、教学工作之中，践行科学发展观才能落实到实处，全面落实科学发展观才能真正取得实效。
- 何丽
- 关键词：科学发展观思政课执教者
- 中小学利用老区红色文化资源的调研——以重庆市涪陵区为例被引量：2
- 2013年
- 涪陵是通往渝东南之门户,是重庆市革命老区。因涪陵的大顺乡、新妙镇和罗云乡三大革命老区都创建于土地革命战争时期,故涪陵老区红色文化资源多局限于大革命时期和土地革命战争时期,其资源形态既包括革命的旧址、旧居、遗物、文献等物质形态文化资源,又包括境内流传的革命先烈事迹、革命精神、革命的诗歌、民谣、歌谣、歌曲等精神形态文化资源。近年来,为充分开发利用涪陵老区红色文化资源,深入推进涪陵中小学革命传统、爱国主义、集体主义和社会主义核心价值体系教育活动的开展,笔者对涪陵老区红色文化资源进行了全面的调查和研究。
- 项福库何丽李小华
- 关键词：红色文化资源革命老区土地革命战争时期社会主义核心价值体系
- 教师使用课件教学存在的误区、成因及其对策被引量：13
- 2011年
- 使用课件教学,能激发学生学习的兴趣和积极性,能有效突破重点、难点,加深对知识的理解,能增大教学容量,拓宽教育渠道,增强课堂教学的生动性;它具有传统教学手段所无法比拟之优势。然而,有些教师在使用课件教学中还存在着"一刀切"、照"屏"宣科、机灌取代人灌、忽视视觉卫生、缺乏师生互动等问题。解决的对策有:使用课件要有针对性,要注重适时性,要有启发性,要突出师生互动性,还要注意适度性。
- 项福库何丽
- 关键词：教师课件
- 重庆高校《中国近现代史纲要》课程教学特色解析——以长江师范学院“中国近现代史纲要”课教学为例
- 2009年
- 几年来，长江师范学院“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）课程组教师，积极开展课程教学改革——教学理念上“以学生为本”；教学内容上以“典型教育”引领课堂教学，以“典型教学案例”、“典型乡土史资源”充实、丰富课堂教学，构建起“三典式”教学模式；教学形式上构建“三段式”教学模式，坚持实践课与理论课并重、同步开设、有机结合的原则，在实践教学中培养学生的综合能力；教学方法上构建“三法式”教学模式，以互动法、探究法、情境再现法调动学生学习积极性，激活课堂教学，促进学生知识、能力、素质协调发展。在这几方面逐渐形成了自己的教学特色。
- 项福库何丽
- 关键词：高校中国近现代史纲要教学特色
- 渝东南红色旅游资源的开发与利用被引量：6
- 2010年
- 渝东南地区在革命战争年代留下了丰富的红色旅游资源,开发潜力很大,特别是各区县乡镇在开发和利用红色旅游资源中好的做法和成功经验值得肯定。但在走访调查中也发现各区县乡镇在开发与利用红色旅游资源工作中还存在一些亟待解决的问题。应加强开发与利用,更好地为经济社会的发展服务。
- 项福库何丽
- 关键词：渝东南红色旅游资源
- 重庆红色文化资源融入高校课程思政实践探索--以学前美术教育课程为例被引量：13
- 2021年
- 将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课程教学之中,有助于学前教育专业学生树立正确的人生价值目标,建构科学的人生价值体系,培育一生的成长成才动力。学前美术教育课程授课教师应认识到,将重庆红色文化资源融入高校学前美术教育课程,革命精神是学前美术教育课程教学中最好的营养剂,家国情怀是学前美术教育课程思政教学的内在灵魂,初心使命是学前美术教育课程教师应有的职业站位。要积极拓展路径,认真做好重庆红色文化资源融入学前美术教育课程的内容对接,扎实开展教学改革,创新课内、校园、校外“三位一体”多维融入育人模式。
- 秦专松何丽
- 高校使用课件教学存在的问题、成因及对策初探
- 2008年
- 多媒体课件在教学中的使用是现代教育技术的重要组成部分。在高校使用课件教学,能激发学生学习的兴趣和积极性;能有效突破重点、难点,加深对知识的理解;能增大教学容量,拓宽教育渠道,增强课堂教学的生动性,它具有传统教学手段所无法比拟的优势。然而,有些高校在使用课件教学中还存在着"一刀切""、照屏宣科""、机灌取代人灌"、忽视视觉卫生、缺乏师生互动等问题。笔者在近几年深入各校听课、调查研究基础上,提出了预防这些问题的对策与方法。
- 何丽项福库
- 关键词：高校课件教学
