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于显耀

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:山东电力高等专科学校更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新型教师
  • 1篇英国英语
  • 1篇英语
  • 1篇优秀教师
  • 1篇知识经济
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇师资队伍建设
  • 1篇美国英语
  • 1篇教师
  • 1篇SLA
  • 1篇创新型
  • 1篇创新型教师

机构

  • 3篇山东电力高等...
  • 1篇山东建材学院

作者

  • 3篇于显耀
  • 1篇任洪舜
  • 1篇朱胜果

传媒

  • 3篇山东电力高等...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇1999
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
英国英语与美国英语差异浅析
2005年
英国人说的英语和美国人说英语的不一样,不但发音不一样,用词、语法也不一样。从三个不同方面分析了两种英语的差异,即英国英语与美英语的语音差异、词语差异、语法差异,并列举了大量例词和例句旁证。
于显耀朱胜果
关键词:英国英语美国英语
培养创新型教师初探被引量:1
2003年
创新型教师除了具备一般优秀教师的基本特征之外 ,还必须具备健全的创新型人格和较强的教育创新能力这两个主要特征 ;大批创新型教师的产生必须依靠有计划、有组织的培养和管理。
于显耀
关键词:创新型教师知识经济师资队伍建设优秀教师
SLA的理论问题及其对策
1999年
自从SLA(第二语言习得)理论问世以来,英语教学理论和实践两方面取得了长足的发展。但是,SLA理论中存在着无序性和对立性两大问题,不仅制约着其自身的发展,也会影响英语教学。国外SLA界普遍关注着这两大问题,并试图寻求解决办法,可是,尚未找到能为人们所普遍接受的评估方法。笔者认为,SLA界应该采用贝雷塔-克鲁克斯的推理策略和监督机制,规范SLA理论。妥善处理这些问题对我国的英语教学具有重要意义。
于显耀任洪舜
关键词:SLA
共1页<1>
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