丛文龙
- 作品数：32 被引量：91H指数：5
- 供职机构：吉林工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金吉林省高等教育教学改革立项课题吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术机械工程金属学及工艺更多>>
- Excel在报表统计及库房账目管理中的应用
- 2006年
- Excel具有较强的数据处理能力,在简单数据的处理工作中获得了广泛应用。本文介绍了用Excel进行报表统计及库房账目管理的方法,简单实用,值得一试。
- 丛文龙
- 关键词：EXCEL
- 高职校内实训基地的现状与对策思考被引量：13
- 2011年
- 实训基地是高职院校十分重要的实践教学设施,对高职教育目标的实现具有重要的作用。高职院校可通过校企合作方式,建设和管理好专业门类齐全、技术进步、管理创新的实训基地,这对高职院校改善办学条件、提高教育质量、实现培养目标具有重要意义。
- 杨云龙于海侠丛文龙
- 关键词：校企合作职业教育实训基地
- 小波包变换和二维四元数主成分的人脸识别
- 2011年
- 提出了一种用小波包变换(WPT)和二维四元数主成分分析(2DQPCA)的灰度人脸图像识别算法。将对人脸灰度图像经小波包变换得到的分解系数构成四元数矩阵,通过2DQPCA实现数据降维并构造四元数特征空间,将其划分为若干子块,对每个子块根据最近邻算法进行分类并对分类结果投票,根据投票结果实现最终的人脸识别。该方法与PCA等传统方法在Orl、Yale等四个人脸数据库上的实验结果比较表明,该方法在识别率上有明显优势,且对光照、表情变化具有鲁棒性。
- 徐永红丛文龙洪文学
- 关键词：人脸识别四元数小波包变换二维主成分分析
- 学习情境设计的几个误区被引量：2
- 2010年
- 文章通过实例,探讨了学习领域课程开发中学习情境设计的几个误区,包括学科式的学习情境设计、与教学设计混淆的学习情境设计、不尽合理的公共情境设计、不符合认知规律的学习情境设计。
- 丛文龙
- 关键词：学习情境设计
- 学习领域课程的设计——以“零件的手工制作”学习领域课程为例
- 2014年
- 引言
学习领域课程是理论和实践一体化（即理实一体）、工学结合的现代职业教育课程模式，是我国自2006年启动国家示范性高职院校立项建设计划以来大力推广的一种课程模式。学习领域课程的特点是选择来自工作岗位的若干个典型工作任务作为教学内容，这些典型工作任务称为学习情境。通过完成这些学习情境，实现知识、能力与素质的培养目标。其学习过程体现出“做中学”、“学生中心”等以学生为主体、教师为主导的现代职教特征。
- 丛文龙
- 关键词：课程模式国家示范性高职院校现代职业教育典型工作任务
- 金工教学中的识记方法探析
- 2015年
- 记忆包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节,其中识记是记忆的首要环节,在记忆过程中有着十分重要的作用。金工教学中运用歌谣法、缩略法、联想法、比较法、符号法和提网法等识记方法,可帮助学生识记,提高教学效果。
- 丛文龙
- 关键词：金工教学识记
- 两年制高职教育软件专业技能型紧缺人才培养模式研究被引量：1
- 2005年
- 本文研究了两年制高职教育软件专业技能型紧缺人才需求状况、培养目标和工作定位,提出了技能培养、能力本位、项目学习为主的教学模式。
- 刘文宏丛文龙
- 关键词：高职教育技能型紧缺人才
- 高职教师:咋做
- 2016年
- 探讨了《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》文件要求下,高职教师的努力方向,包括树立正确理念、提高双师素质、提高设计能力、提高建设能力、改革传统课程等五个方面。
- 丛文龙
- 关键词：高职教师
- 基于工作过程课程的一体化设计被引量：2
- 2010年
- 本文结合实例,探讨了基于工作过程课程的一体化,包括学习内容的"实理"一体、教学环境的"教做讨创"一体和师资队伍的"专兼"一体。
- 丛文龙
- 关键词：基于工作过程课程一体化
- 应用“六步教学法”的常见问题及对策被引量：20
- 2010年
- "六步教学法"是学习领域课程学习情境实施的常用方法,六个步骤是资讯、计划、决策、实施、检查、评价。"六步教学法"应用中的常见问题包括不论学习情境大小的使用、不合理的嵌套使用、不准确的内涵理解、不全面的检查评价等。通过对这些问题的分析,指出了在应用"六步教学法"中应注意的问题。特别是在检查与评价时,必须综合考虑专业能力、社会能力和方法能力,既要看成果,也要考核过程。
- 丛文龙
- 关键词：学习领域课程学习情境六步教学法
