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万作芳

作品数:13 被引量:81H指数:3
供职机构:清华大学教育研究院更多>>
发文基金:福建省教育厅资助项目更多>>
相关领域:文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 7篇教育
  • 4篇好学
  • 4篇好学生
  • 3篇社会
  • 2篇社会学
  • 2篇社会学研究
  • 2篇教育评价
  • 1篇选拔
  • 1篇选拔标准
  • 1篇依法治教
  • 1篇异化
  • 1篇语形
  • 1篇哲学
  • 1篇治教
  • 1篇萨特
  • 1篇社会分层
  • 1篇社会控制
  • 1篇社会职能
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系

机构

  • 7篇福建师范大学
  • 6篇北京师范大学
  • 2篇华中师范大学
  • 2篇清华大学
  • 1篇中央教育科学...

作者

  • 13篇万作芳
  • 6篇任海宾

传媒

  • 2篇福建师范大学...
  • 2篇教育评论
  • 2篇内蒙古师范大...
  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇中外教育(福...
  • 1篇教育与考试

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2003
  • 1篇2002
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
师生关系的四种类型:基于教育历史和实践的概括被引量:13
2011年
以师生之间的活动、知识获取方式以及特定社会情境为中介表现出来的师生关系是流动变幻的,而不是恒定不变的。基于教育历史和实践,师生关系呈现出四种类型:神圣型师生关系、权威型师生关系、平等型师生关系和服务型师生关系。在不同的历史时期,师生关系可能有不同的主要表现,但也可能多种类型的师生关系并存于同一历史时期,而且多种类型的师生关系既存在于教育形态的各个阶段,同时也存在于受教育者的不同年龄阶段。
万作芳任海宾
关键词:师生关系教育历史教育实践
谁是好学生
教育实践和教育改革已经对既有的学生培养和评价体系提出了挑战,这促使我们关注学校教育中的好学生评价问题。论文把这个问题聚焦在对学校评优标准的研究中。学校评优标准是指学校颁布的适用于好学生评价的一套规则/规范,是通过学校传达...
万作芳
关键词:好学生教育评价
文献传递
柏拉图的教育与社会分层思想论
2007年
万作芳
关键词:社会分层柏拉图思想论社会职能劳动分工美德
教科书话语形成机制的改革被引量:1
2005年
教育作为培养人的活动,是通过有形话语(课堂言语、教科书话语、教育法规等)和无形话语(师生的体态、举止等)进行和完成的。教育由话语始、至话语终。在教育话语范畴中,教科书话语是一个重要的方面,尤其是基础教育中的教科书话语,更是从各方面深刻地影响社会和儿童的发展。教科书话语传递的不仅仅是知识、思想,更有使用者无法发现和体验到的社会控制和意义,这些作用和意义都与教科书话语的形成机制密切相关。本文认为,现存教科书话语在形成机制方面存在着诸多的问题,下面试提出若干改革策略。
万作芳任海宾
关键词:教育话语语形书话社会控制教科书教育法规
关于好学生特征的研究——“谁是好学生”研究之一被引量:2
2008年
研究显示,不论社会政治形态是否发生变化,社会是否动荡不安,被教育选拔机制选择出的好学生具有四个标识:成绩好、品德好、天赋早熟和"学校出身好"。拥有这些标识越多的学生越是好学生。这四个标识分别具有不同的社会学意义,又共同构成了社会对好学生的建构,表达了社会对未成年学生的预期。
万作芳
关键词:好学生
教育异化:概念及表现被引量:54
2003年
一定历史时期的教育异化是教育发展的必然结果。它包括两个相互制约的方面 ,一是人对教育的异化 ,二是教育对人的异化。同时 ,教育异化也具有相应的表现形式。
万作芳
关键词:异化教育教育异化
关于好学生标识的研究——“谁是好学生”研究之二被引量:1
2009年
研究显示,被教育选拔机制选择出的好学生本身也是一个象征性标识。就国家而言,好学生反映出国家在特定时期的注意力分配;就学校而言,好学生是学校利益和荣誉的象征;对学生个人而言,能够成为好学生是个人具有能力和与能力相应的意志付出——"苦行"的证明。对这三个标识进行社会学意义上的分析,具有重要的学术价值和现实意义。
万作芳
关键词:好学生
古代学校人才选拔标准的历史演变及启示
2007年
学校是人才选拔的重要场所,选拔功能是学校教育的重要功能之一。本文对我国封建时代的学校选才标准进行了系统梳理,发现我国的选拔标准以隋唐为界线,隋唐以前倾向于以举荐为主,考试为辅,而隋唐以后则以考试成绩为主要或唯一的选拔标准,此时,学校成为科举(人才选拔制度)的附庸。
万作芳任海宾
关键词:人才选拔选拔标准历史演变
高等教育收费听证制度初探
2002年
《中国青年报》载:“2002年1月12日我国首次公开召开铁路价格听证会,由国家计委有关人员及社会各方面人士33人参加,对铁路价格在春运期间提价进行听证”。由于这是第一次召开的全国性价格听证会,所以社会反响强烈,一时各地的公路春运价格听证会也相继展开,天津也首次举行了行政处理听证会。
任海宾万作芳
关键词:高等教育教育收费听证制度依法治教
学校评优标准的历史变迁——以福州启知学校为个案的社会学研究被引量:3
2006年
从教育社会学角度看,学校评优标准是评价规范学生的一种规则。本论文以福州某中学为个案,对该中学百年来学校评优标准的发展变迁进行了描述,认为学校评优标准的发展变迁经历了五个时期,并进一步指出,学校评优标准的变迁具有两个特征——是连续的不是断裂的;是渐进性的“变革”不是突发性的“革命”;三个发展趋向——从重视先赋性因素的评价向重视后致性因素的评价转变,评价对象越来越个人化;从显性的评价转变到隐性的评价,评价形式越来越隐蔽;从抽象的概括性评价转变到具体的技术性评价,评价技术越来越精细。
万作芳吴予
关键词:权力历史变迁
共2页<12>
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