龚顺开
- 作品数：18 被引量：16H指数：2
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- 镉浓度改变对豚鼠心室肌动作电位的影响
- 1993年
- 本文采用细胞内微电极技术,在不同浓度氯化镉条件下,对15只豚鼠25个离体心室乳头肌标本中的30个单细胞记录动作电位(AP)。并对0期振幅(APA)和最大除极速率(V_(max))以及AP时程(APD)中的APD_(20)、APD_(50)、APD_(90)进行了测量和分析。结果表明,10^(-5)mol/L以上的氯化镉对豚鼠心室肌的APA、V_(max)、APD_(20)、APD_(50)和APD_(90)影响明显。10^(-5)mol/L以下影响不明显。
- 龚顺开余国冰夏英如
- 关键词：动作电位氯化镉
- 镉对豚鼠乳头肌动作电位的影响被引量：1
- 2007年
- 目的:研究氯化镉(CdCl2)对正常豚鼠心室乳头肌细胞动作电位(AP)的影响。方法:用常规细胞内微电极方法记录乳头肌细胞AP。结果:在生理条件下,CdCl2可使APo期振幅(APA)和最大除极速率(Vmax)降低,动作电位时程(APD)缩短,且具有剂量依赖性。结论:CdCl2可使心室肌AP的APA、Vmax、APD发生改变,提示CdCl2有抑制Na+、Ca2+内流和激活K+外流作用。
- 龚顺开余国冰李坤郑倩
- 关键词：镉心室乳头肌动作电位
- 多媒体课件在生理学教学中的应用被引量：9
- 2005年
- 本文初步探讨了生理学多媒体课件的设计及在教学中的应用。多媒体课件以其容量大、生动形象、演示性好的优势,极大的激发了学生学习的兴趣和学习的主动性,促进了教学质量的提高。
- 李坤杨秀蓉龚顺开
- 关键词：多媒体课件生理学教学教学质量主动性
- 影响心肌“AP”平台时程的若干因素和作用机理
- 1993年
- 心肌细胞动作电位(AP)的特征之一是复极过程中有一“平台”期。因此AP时程(APD)较长。AP平台的产生,是因为跨细胞膜的内向电流和外向电流相互抗衡,使细胞膜暂时维持去极化状态的结果。平台的终止,是因膜电流的时间依从性变化即内向电流的缓慢时间依从性失活和外向电流的缓慢时间依从性激活所致。
- 龚顺开
- 关键词：AP膜电流内向电流
- 课堂教学激发学生兴趣的实践与研究
- ＜正＞ 课堂教学,只有当学生产生了浓厚的兴趣时,才能激发思维,积极主动索取知识,对所学内容高效同化。几年来,我们在生理学课堂教学中进行了实践和研究。一、培养高昂的师生情绪,创设良好的教学环境。教师课堂情绪时时处处都对学生...
- 龚顺开杨秀容李坤
- 文献传递
- 在生理学教学中培养学生的创新能力被引量：2
- 2007年
- 本文探讨了在医学生理学教学中应转变教师的观念,注重培养学生的创新能力,强化学生的主体意识,以促进学生认知结构的形成,提高生理学的教学质量。
- 杨秀蓉李坤龚顺开
- 关键词：生理学教学
- 镉对豚鼠心室乳头肌细胞功能的影响
- 龚顺开余国冰李坤郑倩
- 关键词：心肌细胞心室肌细胞
- 文献传递
- 医学生学习生理兴趣的调查
- 1995年
- 采用学生不记名单独填写调查问卷的方法,对三个年级不同专业的500名医学生进行了学习生理兴趣及其原因的调查。结果表明,有兴趣的45％,有兴趣又无兴趣为48.6％,无兴趣为6.4％。并对兴趣的原因进行了分析讨论。
- 龚顺开杨秀容
- 关键词：医学生生理
- 在生理学教学中培养学生的创新能力
- 生理学是医学院校的重要基础课程之一，学好生理学，不仅能使学生掌握正常人体生命活动的过程、特点，而且为后继基础课和临床医学打下基础。传统的生理学教学主要以教师和教材为中心，即通过教师对教材的讲授来传递有相关的生理学知识。学...
- 杨秀蓉李坤龚顺开
- 关键词：生理学教学创新能力培养课程设置课堂教学教学模式
- 文献传递
- 镉对豚鼠心肌细胞电、机械活动的影响
- 镉对人体的影响日益引起人们的重视。有人报道镉可引起大白鼠贫血。另有人报道镉对心血管系统的影响可使血压升高。然而,镉对心脏本身,特别是对心肌电生理、机械活动的影响目前报道很少。为此,我们就氯化镉(CdCl)对离体心肌细胞动...
- 龚顺开余国冰李坤
- 文献传递
