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护理程序干预在院际长途转运机械通气患者中的应用被引量：2: 2014年; 目的探讨护理程序干预在院际长途转运机械通气危重患者中的应用及效果。方法回顾性分析院际长途转运机械通气危重患者112例临床资料,评价对其实施护理程序干预的效果。结果转运成功率为93.75%(105/112),途中死亡0例,滞留0例。结论院际长途转运中对机械通气患者实施护理程序干预,保证了急救人员和患者的安全。; 韦荣庆张源慧唐龙龚卫林; 关键词：护理程序长途转运机械通气安全护理

单次聚焦解决模式在急诊科护理实习生团队学习中的应用被引量：4: 2014年; 目的：探索单次聚焦解决模式在急诊科护理实习生学习团队的应用效果。方法采用便利抽样法选择2013年1—12月某三级综合医院急诊科90名护理实习生为研究对象，应用单次聚焦解决模式对学习团队进行干预，干预前后分别应用护理学习型组织量表进行调查，对结果进行比较分析，并对干预模式进行评价。结果干预后，90名护理实习生护理学习型组织量表得分为（80．31±4．68）分，高于干预前得分（74．30±3．92）分，差异有统计学意义（t＝6．26，P＜0．05）；其中全局意识与战略领导、创造学习环境以形成共同愿景、团队合作与创新、倡导对话交流和调查研究4个维度得分分别为（23．12±4.28），（24．54±3．12），（26．05±2．55），（11．03±2．40）分，均高于干预前[（21．36±3．90），（20．79±2.56），（23．44±3．24），（9．78±2．34）分]，差异均有统计学意义（t值分别为2．44，4．98，3．19，2．12；P＜0．05）。结论单次聚焦解决模式可显著提高急诊科护理实习学生的团队学习能力，能更好地构建学习型组织。; 何林炎张源慧李晖莉刘海艳龚卫林; 关键词：护理实习生急诊科团队学习

居家认知行为疗法在慢性阻塞性肺疾病合并抑郁病人护理中的应用被引量：7: 2015年; [目的]探讨居家认知行为疗法在慢性阻塞性肺疾病合并抑郁病人护理中的应用效果。[方法]将90例居家慢性阻塞性肺疾病伴抑郁的病人随机分为对照组(n=45)和观察组(n=45),对照组实施常规社区随访,观察组采用居家认知行为疗法随访。比较出院3个月、6个月后病人汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分。[结果]两组病人出院后3个月、6个月HAMD评分比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组病人出院后3个月、6个月HAMD评分与出院时比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]居家认知行为疗法有助于减轻慢性阻塞性肺疾病病人的抑郁症状。; 郭瑛阳文彬陈旭辉龚卫林陆翠谊李爱娟; 关键词：慢性阻塞性肺疾病抑郁居家护理

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龚卫林