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新课程下促进高中生物教师专业发展途径初探被引量：1: 2011年; 新课程要求高中生物教师具备专业的伦理素养；具备综合的知识素养；具备专业的能力素养；掌握适应生物新课程改革需要的教学方法和教学技能；具备一定的研究能力和创新精神。为应对这些新的要求，不仅仅需要教师自主构建自身的专业发展，同时也需要社会的帮助和支持。; 王飞龚大洁秦丽滢黄海霞; 关键词：高中生物教师专业发展

甘肃天水隆肛蛙生态习性的初步观察被引量：1: 2011年; 于2010年5～8月对甘肃天水市利桥乡分布的隆肛蛙的生态习性进行了初步调查。结果发现,隆肛蛙分布在海拔1 332 m左右的山间溪流,海拔1 320 m以上为成体蛙主要分布区,水质中性偏酸,喜阴凉环境,属山区溪流型动物。; 黄海霞龚大洁张永宏; 关键词：隆肛蛙生态习性

建构主义理论下的三种教学方法在高中生物教学中的应用研究: 在新课程中，生物课程的内涵和外延都发生了重大变化：从强调学科内容到强调学习者的经验和体验。然而反思我国目前的高中生物教学现状，尚存在诸多问题。　　对此，本文首先分析了笔者实习所在学校生物教学的现状，阐明了构建新的教学方法...; 黄海霞; 关键词：高中生物课堂教学建构主义理论

中英高师院校对小学科学教师职前培养模式的比较研究被引量：1: 2011年; 文章介绍分析了我国和英国小学科学教师的职前培养模式及主要特点，提出了改进我国小学科学教师职前培养的建议：优化小学科学教师职前培养的课程结构；注重对小学科学教师职前科学素质的培养，培养具有科学探究理念的小学科学教师；改进职前对小学科学教师的评价体系。; 黄海霞龚大洁秦丽滢王飞; 关键词：小学科学

“支架式教学”在高中生物教学中的应用探索被引量：3: 2010年; 以支架式教学相关理论为基础．用高中生物课程教学中的具体案例对支架式教学法加以阐释．并提出了支架式教学法在高中生物课程的教学运用中应该注意的问题。; 黄海霞龚大洁秦丽滢王飞; 关键词：支架式教学最近发展区生物学教学

Primary Observation of the Ecological Habits of Ferirana guadranus in Tianshui City of Gansu Province: 2010年; The ecological nature of Ferirana guadranus in Liqiao Country of Tianshui City of Guansu Province from May to August in 2010 are primarily investigated.Research found that Ferirana guadranus lives in the mountain streams at an elevation of 1 332 m.The adult frog lives largely above an elevation of 1 320 m,where the water is neutral acid and shady.It belongs to the mountainous stream type.; 龚大洁黄海霞

元认知理论在生物学教学中的应用被引量：2: 2012年; 元认知是对认知的认知，文章根据元认知理论，结合生物学科的特点，提出了从加强指导、唤醒元认知意识，引导自主探究、丰富元认知体验及有效评价、深化元认知感悟等方面培养学生的元认知能力，指导学生对自己的心智活动进行认知，以增强他们独立思考和自主学习的能力，以供大家参考。; 刘奋宇龚大洁郝雪黄海霞; 关键词：元认知生物教学

隆肛蛙: 2012年; 从2010年5月开始,对分布在甘肃省天水市利桥乡的隆肛蛙进行了包括生态习性、繁殖情况在内的调查,并了解其贸易状况及相关价值;调查发现:隆肛蛙在生态学和商业方面都具有较高的价值,应在保护的前提下进行合理的开发利用。; 黄海霞龚大洁; 关键词：隆肛蛙生态习性

浅议高中生物学课堂教学中“支架式教学法”的运用被引量：7: 2011年; 论述了支架式教学的定义及其理论基础,初步探讨了高中生物学教学中支架式教学的形式,并用高中生物学课堂教学中的具体案例进一步阐释了支架式教学法。最后,提出了应用支架式教学法运用中应该注意的2个问题。; 黄海霞龚大洁郝雪潘沁艳; 关键词：课堂教学支架式教学法教学运用

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黄海霞