高德胜
- 作品数：12 被引量：90H指数：7
- 供职机构：北京师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 现代德育困境研究述评被引量：20
- 2000年
- 现代德育困境的研究是近几年来教育研究的一个热点。总体上看,这方面的研究虽然取得了一定的进展,但又有停滞不前的苗头。梳理已有的研究成果,客观地评述其所达到的水平和存在的问题,是深化现代德育困境研究的基础。本文拟对国内外关于现代德育困境的研究作一简要述评。 国内关于现代德育困境的研究,概括起来主要有这样一些观点:失节于功利主义大潮。
- 高德胜
- 关键词：德育现代德育道德教育职业技术教育
- 道德教育中的主知主义被引量：10
- 1999年
- “无论对道德教育的理论还是实践来说,20世纪都是一个主知主义的时代(戚万学,1995)”。这主要表现在知识和认知能力在个体道德发展中的作用得以前所未有的强化,道德认知能力包括道德理解能力、推理能力以及道德判断能力和选择能力的培养成为道德教育主要、甚至是唯一的任务。科尔伯格是主知主义道德教育理论的集大成者。
- 高德胜
- 关键词：道德教育主知主义道德判断能力道德认知能力道德学习道德两难问题
- 美国社会研究课程教学评价新方法的启示
- 2000年
- 高德胜
- 关键词：教学评价
- 全文增补中
- 英国学校本位的师资培训模式改革述评被引量：13
- 2000年
- ８０年代中期在英国进行的教育改革中，由政府正式提出了“英国学校本位”的师资培训方式。但这一改革在一定意义上讲并不算成功，主要是因为没能解决好理论与实践的关系，以及师范教育的主导权、改革的动力等问题。
- 高德胜
- 关键词：学校本位教育改革师范教育教师在职进修
- 倭化与差生的形成──美国关于差生形成的社会学研究述评被引量：11
- 1999年
- 高德胜
- 关键词：社会学社会比较教育研究者生活环境社会学家
- 美国社会研究课程述评被引量：13
- 1999年
- 高德胜
- 关键词：研究课程美国社会思想政治课程综合课程公民教育多元文化教育
- 知性德育及其超越
- 高德胜
- 关键词：德育知性德育
- 论现代教师应树立的德育观被引量：7
- 2000年
- 德育观是教育观的组成部分,现代社会要求我们树立与时代性质、德育目标等相适应的新德育观,即以人为本的主体一发展性德育观;连结生活世界的生活德育观;面向整个社会的终身德育观;经及充分满足人的复杂性的综合德育观。
- 高德胜
- 关键词：教师教育观德育
- 割裂的现代德育被引量：11
- 2000年
- 一、“完整的人”还是“分裂的人” ——受教育者的割裂 1.品德结构形式和内容的割裂 虽然目前学术界对品德结构的构成还有争议,但品德有形式结构和内容结构两维这一基本观点,是得到大多数学者公认的。品德的形式结构是个体品德借以存在的形式。品德的内容结构指在个体意识中所形成的具有一定内容的道德规范体系,是个体对社会道德规范体系的内化。品德的形式和内容是不可分的。
- 高德胜
- 关键词：德育研究割裂课程道德训练
- 比较教育本质认识的演进被引量：1
- 2000年
- 本文从国内有代表性的关于比较教育的界定入手,分析国际上关于比较教育本质认识的演变过程。在此基础上,分析“交流论坛”论所达到的认识高度及其局限性,以有益于对比较教育本质认识的进一步深入。
- 高德胜
- 关键词：比较教育
