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顾丽丽

作品数：4 被引量：18H指数：1
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇课程
  • 2篇口语
  • 2篇口语交际
  • 2篇交际
  • 1篇新课程改革
  • 1篇新课程实施
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教科书
  • 1篇语文教学
  • 1篇师专
  • 1篇随意化
  • 1篇文本
  • 1篇文教
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文教科...
  • 1篇小学语文教学
  • 1篇教学文本
  • 1篇课程标准

机构

  • 4篇北京师范大学

作者

  • 4篇顾丽丽
  • 1篇易进

传媒

  • 2篇小学语文
  • 1篇教育科学研究

年份

  • 3篇2009
  • 1篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
小学语文教科书中口语交际内容研究——以人教版、苏教版为例
口语交际是人际沟通和社会交往的重要方式和手段。然而，传统的语文教学过分重视读写能力的发展，忽视了口语交际能力的培养，致使多数中小学生的口语交际水平低下。2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》确立了口语交...
顾丽丽
关键词：小学语文教学语文教科书口语交际课程标准新课程改革
促进教师反思的若干思考被引量：18
2008年
反思是新时代教育改革对教师提出的实际要求。目前我国教师反思存在多方面的问题。其中一个重要原因是教师对反思的实践意义及可以反思的内容和角度缺乏深入的认识。根据国内外有关教师反思的理论和实践研究,教师反思的意义不仅仅在于使教师发掘自己教学的成功之处或发现和解决教学问题,更重要的是使教师明确自己的教育信念。为此,教师反思可以围绕学科教学、有效教学、学生发展、社会建构等四个角度进行。重点讨论根据不同角度深化和扩展教师反思的一些设想。
易进顾丽丽
关键词：教师反思教师专业发展
教学创造力的解放始于教案创新
2009年
《教育科学研究》2008年第8—9期刊发浙江师范大学潘涌教授的《教案创新：解放教学创造力》一文。文章指出，在新课程实施背景下，教案创新对有效实施教学有着重要的作用。教案创新要实现从内容到呈现形式的全面变革。首先教案内容要创新，主要表现在三个方面：就教学内容而言，教案要着力凸显教师个人的思想魅力，使课本中的原初文本转换成教师个性化的教学文本；
顾丽丽
关键词：教案内容创造力教学文本新课程实施
有效实施口语交际形成性评价的思考
2009年
当前形成性评价在口语交际教学中普遍受到重视，但是其实施现状和效果不容乐观，如，教师在进行口语交际评价时仅依靠课堂观察获取学生表现的信息，多采用口头评价，评价方式略显单一化和随意化，评价流于形式。
顾丽丽
关键词：口语交际教学课堂观察口头评价随意化
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