- 新西兰奥克兰大学图书馆学术诚信课程研究被引量：11
- 2017年
- 文章论述新西兰奥克兰大学图书馆与该校写作中心合作开展的旨在减少校园学术抄袭现象的学术诚信课程,介绍该课程的发展历程、合作机制、内容设置、课程评价,以及奥克兰大图书馆专业馆员的培训情况,探讨该课程取得成功的关键因素及对我国高校图书馆学术诚信课程的启示。
- 韩丽廖英
- 关键词：学术诚信信息素养
- 基于Kano模型的高校新生适应阶段信息需求分析被引量：10
- 2021年
- 本文以Kano模型为指导,分析高校大学生在新生适应阶段的信息需求,通过深度访谈和文本编码分析,得出高校新生适应阶段的13个信息需求范畴,并以此为基础确定高校可以提供对应服务的16个信息服务需求要素;通过Kano问卷对信息服务需求进行调查,采用3种Kano频数统计方式,发现了13个期望型需求和3个魅力型需求,其中有3项可归属为混合类型;通过计算Better-Worse指数和平均满意度,结合象限分析得出各需求要素的优先级;以访谈和问卷分析结果为基础,分析高校图书馆信息服务现状及不足,提出应前置新生适应阶段的信息服务,根据需求优先级改进服务,加强信息服务资源整合,探索个性化、动态化信息服务,拓展高校新生信息服务理论,为信息服务实践提供参考。
- 邢畅肖雪韩丽
- 关键词：信息服务信息需求KANO模型高校新生
- 基于高校图书馆的小学期信息素养课程实践探索——以北京师范大学图书馆为例
- 2017年
- 北京师范大学图书馆自2006年开始承担学校信息素养教育方面的教学,到目前已经开设多门学校平台的公共选修课,2014年暑假,针对学校小学期实践教学的特点,进行创新型信息素养教育课程的实践探索,开展面向全校本科生的小学期公共选修课,强调课程的实践性和实用性,注重培养学生的科研能力和综合素质,从课程内容、教学方式等方面进行了改革,取得了较好的效果,得到了学生的肯定,以小学期为新的平台,拓展了高校图书馆信息素养教育服务。
- 韩丽康冬梅
- 关键词：用户教育信息素养
- 电子文献的优势及其影响被引量：3
- 2006年
- 本文主要介绍了电子文献在载体形式、检索和资源共享三方面的优势,并讨论了电子文献给社会及人们的生活所带来的深远影响。
- 韩丽
- 关键词：电子文献电子图书电子出版
- 高校图书馆期刊影响力提升服务探索
- 2021年
- 近年来,随着国家提出建设世界一流期刊,高校也越来越重视本校主办期刊的建设与发展,同时,高校图书馆越来越多地开始开展科研支持服务,很多高校图书馆在提高本校期刊学术影响力上做出了探索和支持。本文介绍了目前我国高校图书馆提供的期刊信息服务,包括期刊投稿指南、期刊国际影响力分析和期刊中心等,针对我国高校创办世界一流期刊的需求,结合图书馆信息服务的发展,提出图书馆可以开展的期刊影响力评价与提升服务内容。
- 韩丽
- 关键词：信息服务
- 北京师范大学图书馆少儿图书编目工作概述
- 2016年
- 文章从分析少儿图书的特点为切入点,阐述少儿图书编目工作的著录原则,并以北京师范大学学前分馆的少儿图书编目工作为例,介绍少儿图书编目工作流程,指出编目过程中需要注意的若干字段,并举实例加以分析。
- 康冬梅韩丽
- 关键词：少儿图书编目工作编目规则
- 高校图书馆用户培训讲座的现状与问题分析——基于对国内12所高校图书馆的调查被引量：5
- 2014年
- 通过对国内12所高校图书馆用户培训讲座分类及主要内容等现状进行调查,指出高校图书馆用户培训讲座在宣传、内容设置、讲座上座率、课件的获取等方面存在的问题,根据培训讲座实践提出解决思路,并预测图书馆用户培训讲座的发展趋势。
- 韩丽
- 关键词：用户培训用户教育信息素养图书馆讲座
- 高校图书馆数字资源经费分配的一种优化模型被引量：6
- 2007年
- 为了使图书馆数字资源的读者利用率最大化,文章建立了图书馆数字资源经费分配的一种优化模型。该模型从理论上说明了图书馆数字资源的购买费用和宣传费用之间的比例过大或过小都不会保证高利用率。
- 冯冬梅傅林华韩丽
- 关键词：数字资源
- 我国高校图书馆科研影响力评价服务的实践与思考
- 2024年
- 开展科研影响力评价服务是高校图书馆发挥业务优势、拓展服务内容、扩大图书馆影响力的重要途径。笔者细致梳理了我国高校图书馆该服务发展的背景、动因,简述其发展现状,总结北京师范大学图书馆开展该服务的实践,并针对业务良性运行、可持续发展提出建议:按需定制,内容为主;探索并深化多方合作;积极开展业务研究;注重服务展示与宣传;持续推进,提质增效;推进服务体系化发展。
- 张玲韩丽
- 基于ESI和Incites的潜力学科分析与预测——以北京师范大学为例被引量：40
- 2017年
- [目的/意义]对高校学科发展进行分析和预测,为我国高校建设世界一流学科提供参考。[方法/过程]以北京师范大学为例,利用ESI和Incites数据库进行引文分析,探索尚未进入ESI全球排名前1%、具有一定优势且未来有可能进入ESI排名的潜力学科;以"分子生物学与基因学"学科为例,从期刊分布、院系贡献度、合作情况以及竞争对手情况等角度进行实证分析。[结果/结论]"分子生物学与基因学"学科需加大高质量论文产出,加强与国际一流高校及科研机构合作,提高学科国际竞争力。
- 韩丽郭丽然康冬梅
- 关键词：ESI
